老師在哪教師版ios

老師在哪教師版ios是老師辦公的好助手，直接批改作業(yè)、搜題、給同學(xué)們講課、看自己的排班表、還可以和優(yōu)秀教師一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)展自己，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

老師在哪教師版ios功能

1、考勤管理：一鍵考勤，及時(shí)更新課程進(jìn)度。

2、成長(zhǎng)記錄：顯示每堂課進(jìn)度詳情，填寫(xiě)學(xué)生課后評(píng)語(yǔ)。

3、消息：隨時(shí)接受學(xué)生咨詢(xún)，課前課后都能及時(shí)回復(fù)，時(shí)刻陪伴在身邊。

4、我的學(xué)生：支持查看上課學(xué)生列表，還能查看和該學(xué)生的課表計(jì)劃哦。

5、多學(xué)校管理：方便快捷的管理不同學(xué)校的消息和學(xué)生。

老師在哪教師版ios特色

1、海量學(xué)習(xí)資源

2、完全免費(fèi)

3、教育學(xué)生個(gè)性化

4、分享教育心得

5、教育專(zhuān)家與您零距離溝通

教師如何提高自己的教學(xué)水平

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)

課堂駕馭能力是教師的一項(xiàng)基本功，也是評(píng)價(jià)教師能否掌控課堂的一項(xiàng)重要指標(biāo)．它的成熟成長(zhǎng)需長(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練．同時(shí)也離不開(kāi)科學(xué)理論的指導(dǎo)，所以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。多讀一些教育理論，多讀一些教育名人名著，與名人同行，與名著同行。

二、潛心備課，研究教學(xué)方法

備課是課堂教學(xué)的必要前提和重要保證．可以說(shuō)，不備課就不能上課．備不好課也上不好課．其實(shí)，提高課堂駕馭能力應(yīng)從提高備課水平和備課能力入手。多研究學(xué)情、生情，多注意教育教學(xué)方法、方略；同時(shí)多向同行學(xué)習(xí)也不失一種好方法。

三、重視情感投入，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

教學(xué)過(guò)程不單純是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流與碰撞．師生關(guān)系直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和克服困難的意志，影響著學(xué)生的認(rèn)知能力。有句話(huà)說(shuō)得好“親其師，信其道”；愛(ài)學(xué)習(xí)某科其實(shí)就是愛(ài)某個(gè)老師。所以我們要把功夫下在平時(shí)，多關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓他們感到我們的善意，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，最起碼不討厭學(xué)習(xí)。

四、精心設(shè)計(jì)，活躍學(xué)生思維

適時(shí)有效的課堂提問(wèn)是非常重要的教學(xué)手段，教師只有充分利用這一手段，才能牢牢控制課堂教學(xué)的節(jié)奏和方向．突出授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，從而成為課堂的主導(dǎo)。學(xué)生則會(huì)根據(jù)教師的提問(wèn)．有選擇地把自己的注意力集中到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵上，使自己的思維處于一種積極活躍的狀態(tài)．駕馭能力強(qiáng)的教師善于在課堂教學(xué)的不同階段向?qū)W生提出不同程序、不同類(lèi)型的問(wèn)題。

五、提煉教學(xué)語(yǔ)言，凝聚教學(xué)思維

教學(xué)語(yǔ)言是教師施教、傳輸教學(xué)信息的最基本的形式�？芍^教學(xué)活動(dòng)的第一要素．課堂駕馭能力最直接的體現(xiàn)形式就是教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用．所以教師無(wú)論備課，還是在課堂上都要精心地選擇、推敲和組織自己的教學(xué)語(yǔ)言。