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傳統(tǒng)成績單信息單薄?統(tǒng)計分析維度過少?
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輔導難以關聯(lián)平時學習情況?
輔導效果難以及時反饋?
極課大數(shù)據(jù)常態(tài)化追蹤學生數(shù)據(jù),
課上課后教學實時反饋,輔導追溯問題源頭。
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1.確立一個目標。有了目標才會有動力。對于學子來說,首先應該確立一個目標。這個目標分為長遠的目標和近期的目標,長遠的目標就是自己心儀的高中或者大學,目標甚至可以是你覺得遙不可及的。因為現(xiàn)在的成績不一定就是中考或者高考的成績,不努力一把就不能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。所以,不要因為眼前的的成績而自暴自棄,而是應該確立一個目標,為了自己的目標來激勵自己,給自己前進的動力。近期的目標就是最近一次的成績要考多少分數(shù)。學期期末的成績等等。這樣的雙重目標才能讓你更加努力。
2.制定學習計劃。有了目標之后就應該腳踏實地地來學習了。但是學習其實是有方法和技巧的,首先應該制定一個清晰的學習計劃。例如,早讀背誦語文課文,課間時間來背英語單詞,中午午休前完成數(shù)學習題。而且一定要制定好明天以及一周內(nèi)的學習計劃,這樣才能明確地知道自己應該干什么,應該學習什么。
3.取長補短?赡苊總學子都有自己不擅長的學科。有的是數(shù)學,有的是英語,有的是地理。當然,每個學子也會有自己比較擅長的領域。那么學習應該采取的方法就是取長補短,應該先著重學習自己不太擅長的領域,重點攻破,多花點時間在不會的學科上。同時也不能忘記自己擅長的學科,也應該讓自己擅長的學科的成績更上一層樓。
4.總結(jié)反思。對于學生來說,筆記本和錯題本是一定要具備的!昂糜浶云鋵嵅蝗鐮筆頭”。筆記本來記錄老師講的知識點和課本上的知識點,錯題本來記錄自己做錯的題目和經(jīng)典的題目,雙管齊下,這樣才能一點一點地彌補自己的不足,下次才能進行改正。
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