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2017年開學(xué)第一課觀后感500字最新完整版

2017年開學(xué)第一課觀后感500字

更新:2017-09-02 12:28

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2017年開學(xué)第一課觀后感500版下載,2017年的開學(xué)一課已經(jīng)在昨天落下帷幕了,很多小伙伴們要寫一篇觀后感,小編為大家?guī)?lái)一些觀后感范文,有需要的拿走吧!

節(jié)目概述

字以溯源

漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水。一筆一畫,蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式;橫平豎直,承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。學(xué)好漢字,才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。

武以振魂

中華武術(shù)不但技藝高超,更蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)韌的精神,保家衛(wèi)國(guó)、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。我們要傳承發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神,做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人,以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。

棋以明智

小小的棋盤包羅萬(wàn)象,凝聚著東方的智慧,啟發(fā)著無(wú)數(shù)的暢想;黑白棋子在往來(lái)之間,教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)、敢于突破的精神。在科技時(shí)代,繼承傳統(tǒng)、擁抱未來(lái),才能為大國(guó)之智譜寫新的篇章。

文以載道

文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間,有意境、有韻味、有風(fēng)骨,回響著中華民族的文化共鳴。翻開一本書、讀上一首詩(shī),就像乘著文學(xué)的小船,漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。

絲綢新路

中華文化是中華民族生生不息的源泉,也是全世界所共有的財(cái)富。當(dāng)年絲綢之路的駝隊(duì)、鄭和下西洋的寶船帶出去的,不僅僅是精美的瓷器和絲綢,更有璀璨的中華文化。而如今一帶一路的倡議喚醒了這條古老的絲路,也架起了新的橋梁。千年之路的美好約定,也會(huì)為我們帶來(lái)嶄新的文明的對(duì)話。

節(jié)目觀后感賞析

武,不只是為武一個(gè),那個(gè)派頭,而是去武出它的魂,感受它的真正的深意,便自然而然地就會(huì)武出它的靈魂深處!}記

武術(shù)操,最近在我校是一個(gè)熱點(diǎn)話題。小學(xué)生學(xué),中學(xué)生也在學(xué),當(dāng)時(shí)剛聽(tīng)到“武術(shù)操”時(shí),便覺(jué)得特別無(wú)聊,一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有,后來(lái)在聽(tīng)說(shuō)小學(xué)生學(xué)“旭日東升”而我們學(xué)“英雄少年”,便更覺(jué)得俗不可耐,這種老古董的東西也值得那臺(tái)上一提,心里不免感覺(jué)很可笑。所以,在學(xué)的過(guò)程中一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,覺(jué)得這件事不關(guān)我什么事。當(dāng)后來(lái),老師說(shuō)要比賽,才拿出一點(diǎn)兒勁,稍微地認(rèn)真了些。

但是,再后來(lái),慢慢學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我不禁喜歡了這個(gè)操,更愛(ài)上了這些鏗鏘有力的動(dòng)作,我覺(jué)得當(dāng)我熟練地做這些動(dòng)作時(shí),并且完整地做下來(lái)時(shí),那是一種滿滿的成就感。因?yàn)樵谝粋(gè)月的時(shí)間內(nèi),我從不會(huì)到會(huì),從會(huì)到熟練,從熟練到比賽,這就是我的成功。每一個(gè)完整動(dòng)作的背后都有那一份平衡的努力,沒(méi)有偷工減料,只有腳踏實(shí)地,這也許就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)成功的機(jī)會(huì),也許這就是所謂的“二力平衡”。我便從中悟到了它的魂,它的靈魂深處似乎也為我敞開了大門——

“一分耕耘,一分收獲”,沒(méi)有付出的努力,又怎會(huì)有結(jié)果?條條道路通成功,但唯獨(dú)沒(méi)有捷徑。在成長(zhǎng)的道路上,每一條路都是曲折離奇的,趣味驚險(xiǎn)的,不要試圖去探索捷徑,因?yàn)椤砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑!就像學(xué)習(xí)武術(shù)操時(shí),如果你偷懶那就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì),屬于武術(shù)操的那份精華,雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中有困難,但是依然不會(huì)消磨我們的動(dòng)力。

學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí),都不是靠走捷徑而成的,需要的是慢慢地理解,記憶,實(shí)踐,最終才會(huì)真正的領(lǐng)悟。其實(shí)學(xué)習(xí)任何東西都一樣,只要腳踏實(shí)地地去做,才會(huì)所有結(jié)果。

是啊,除了捷徑,每一條路都會(huì)通向成功,我們需要裝滿著勇氣與自信,一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)!武裝好自己,踏上成長(zhǎng)之路,望著面前彎彎曲曲的道路,即使再嚴(yán)峻,再陡峭,也決不退縮

抬起頭,不管前面的困難有多大,踏過(guò)了,印下一個(gè)重重的腳印,才覺(jué)得只不過(guò)是一道門檻而已,越過(guò)無(wú)數(shù)道坎,你就會(huì)奔向成功,印下無(wú)數(shù)個(gè)腳印,你就會(huì)得到結(jié)果。

任何事,腳踏實(shí)地便會(huì)成功。就像武術(shù)操那響亮的名字一樣——“英雄少年”!這,便是我們成功后的代號(hào)!

后記:心中的武術(shù)魂,魂就在心中,心中的那份堅(jiān)持,心中的那份勇氣,心中那魂的深處——腳踏實(shí)地!

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今天,如果我們乘飛機(jī)西行,無(wú)論是去西亞、印度,還是歐洲,最多不過(guò)二十多個(gè)小時(shí).然而,在遙遠(yuǎn)的古代,我們的先民們?cè)谖餍袝r(shí),不論是走陸路,還是走海路,都要花費(fèi)不知多少倍的時(shí)間,也不知要克服多少艱難險(xiǎn)阻.與外界交流的需要,促使我們的祖先早在距今兩千多年前的西漢時(shí)期,就開通了連接?xùn)|西方文明的陸上通道,這就是著名的“絲綢之路.

古代絲綢之路的開通與維持,對(duì)中西物質(zhì)文化和精神文化的交往作出了重要的貢獻(xiàn).在絲綢之路上,也流傳著許多東西方文化交往的佳話和傳說(shuō).

說(shuō)到絲綢之路,人們自然首先會(huì)想到中國(guó)絲綢的西傳.早在張騫通西域之前,絲綢就已經(jīng)大量轉(zhuǎn)運(yùn)到了西方世界.在古代羅馬,絲綢制的服裝成為當(dāng)時(shí)貴族們的高雅時(shí)髦裝束.因?yàn)閬?lái)自遙遠(yuǎn)的東方,所以造價(jià)昂貴,羅馬為了進(jìn)口絲綢,流失了大量黃金.我們今天在雅典衛(wèi)城巴臺(tái)農(nóng)神廟的女神像身上,在意大利那不勒斯博物館收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上,都可以看到希臘羅馬時(shí)代的人們所穿著的絲綢服裝,輕柔飄逸,露體動(dòng)人.絲綢服裝的追求已經(jīng)到了奢侈浪費(fèi)和傷風(fēng)敗俗的地步,使得羅馬元老院多次下令,禁止穿用絲織服裝,但并沒(méi)有起多大作用.

羅馬帝國(guó)的古典作家們把產(chǎn)絲之國(guó)稱之為“賽里斯”(Seres).公元一世紀(jì)的博物學(xué)家老普林尼(GaisPlinytheElder,23—79)在《博物志》中說(shuō):“(賽里斯)林中產(chǎn)絲,馳名宇內(nèi).絲生于樹葉上,取出,濕之以水,理之成絲.后織成錦繡文綺,販運(yùn)到羅馬.富豪貴族之婦女,裁成衣服,光輝奪目.”

相對(duì)而言,在宋元之前,中國(guó)思想的西傳遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她所接受的那樣多,但中國(guó)物產(chǎn)和技術(shù)的西傳卻是難以統(tǒng)計(jì)的,造紙、印刷、漆器、瓷器、火藥、指南針等等的西傳,為世界文明做出了重大的貢獻(xiàn).直到明末清初耶穌會(huì)士的到來(lái),才將中國(guó)思想文化大規(guī)模地介紹到西方,同時(shí)也開啟了西方近代文明進(jìn)入中國(guó)的時(shí)代.

絲綢之路的道路漫長(zhǎng)而久遠(yuǎn),而且無(wú)始無(wú)終.在古代,它是傳播友誼的道路,也曾經(jīng)是被戰(zhàn)爭(zhēng)鐵蹄踐踏過(guò)的道路.今天,人們已經(jīng)忘卻昔日曾經(jīng)有過(guò)的苦難,而把絲綢之路看作是連結(jié)東西方文明的紐帶.近年來(lái),聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起的“絲綢之路研究計(jì)劃”,把絲綢之路稱作“對(duì)話之路”,以促進(jìn)東西方的對(duì)話與交流.對(duì)于中國(guó)人民來(lái)講,今天的絲綢之路,是開放之路,是奮進(jìn)之路,是通向二十一世紀(jì)的光明之路.

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大家都知道,傳統(tǒng)文化,是當(dāng)前教育領(lǐng)域的最大的一個(gè)熱詞。

此種深意,央視綜合頻道副總監(jiān)許文廣是這么解釋的:今年的主題演繹,注重讓傳統(tǒng)文化和當(dāng)下發(fā)生關(guān)聯(lián),而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞、背誦的對(duì)象。“讓孩子們感受到,傳統(tǒng)文化就在他們身邊,依然會(huì)影響他們當(dāng)下的生活!

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