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這個答法符合雅思大作文標(biāo)準(zhǔn),但具體來看,這兩個問題還是各有區(qū)別和規(guī)律的。下面,筆者將以劍橋真題和雅思?xì)v年真題為例對這類考題進(jìn)行分類并對方法進(jìn)行分析。
一、Report題型
這種題型的特點(diǎn)為兩個問題非常符合規(guī)律,就是在Cause(原因),Effect(影響)以及Suggestion(建議)三者當(dāng)中排列組合選兩個進(jìn)行分析:
例1. We live in cities or towns which have museums displaying objects of artistic, historic and cultural value, but people do not visit them. How do you think people do not visit museums in their local areas? What is the importance of museums to the society? (Cause + effect)
例2. In some countries the average weight of people is increasing and their levels of health and fitness are decreasing. Why do you think are causes of these problems and what measures could be taken to solve them? (Cause + suggestion)
例3. A report indicated that many children between 7 and 11 spend too much time watching television or playing video games. How does the problem affect the children, their family and the society? What measures can be taken to control it? (Effect + suggestion)
在解答這類問題時一定要仔細(xì)審題區(qū)分好問題,比如:
In some countries, more and more young people are leaving school and unable to find jobs after graduation. What problem do you think youth unemployment will cause to individual and the society? Give reasons and make some suggestions.
1). 問題當(dāng)中雖然有cause這個詞,但這里是動詞,cause to為導(dǎo)致的意思,所以第一問是指unemployment will cause to what problems, 是在問影響;
2). Give reasons是在問unemployment為何會導(dǎo)致這些問題的原因,而非什么原因?qū)е铝藆nemployment。
如果考生在審題時出現(xiàn)了這樣的問題會因未完成考官的提問而導(dǎo)致得分過低。
文章框架建議四段式,且按照前文所說,可以根據(jù)問題來確定主體段落以及結(jié)尾段內(nèi)容。
Introduction: 開頭段的作用在于引出話題,可根據(jù)考生實(shí)際水平以及話題難易度確定加不加背景句。也可適當(dāng)引出下文:I think that modern lifestyles are probably responsible for it.
Main body: 一個段落回答題目中的一個問題,為保持段落間的平衡,不可一個段落內(nèi)容過多,而另一個段落內(nèi)容過少,或用兩個段落回答一個問題,一個段落回答另一個問題。主體部分不可泛泛而談,要有細(xì)節(jié)有內(nèi)容。如果是影響+建議或原因+建議的題型,可使兩問相對應(yīng)。
如例2. 人們體重上升以及健康狀況下降的原因可分為:飲食習(xí)慣以及運(yùn)動狀況,給建議時也可從這兩方面進(jìn)行:健康清淡飲食以及增加運(yùn)動機(jī)會加強(qiáng)鍛煉;
如例3. 小孩過多看電視玩游戲的影響,從小孩、家庭以及社會三個角度進(jìn)行分析,給建議時也可從這三個角度:因小孩自控力差,可在家長監(jiān)督下控制時間;同時,學(xué)校要傳授正確的價值觀,適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè),讓孩子合理分配課余時間同時加強(qiáng)自身監(jiān)督,而這是一個長期的過程;我們也需要社會各界的配合,政府也可以通過加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管,幫孩子創(chuàng)造一個綠色的媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
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