《小數(shù)乘分數(shù)》這節(jié)內(nèi)容是人教版六年級上冊數(shù)學第一單元的內(nèi)容,提前讓學生作好整數(shù)乘法和小數(shù)初步認識的復習,而不應該急于按教學計劃開課。這里分享的是小數(shù)乘分數(shù)ppt課件,ppt課件共計14頁,需要的朋友可以點擊下面的地址免費下載小數(shù)乘分數(shù)ppt教學使用。
小數(shù)乘分數(shù)ppt課件
分數(shù)乘小數(shù)教學反思
本節(jié)課的教學內(nèi)容有點難度。在教學過程中,教師主導性太強,在學生做題中出現(xiàn)錯誤時,我總是急于給同學分析做錯的情況,而沒有讓同學自己找找原因,如果讓他們先想想小數(shù)乘分數(shù)的計算的法則,然后再跟錯題比較一下,這時候有的同學可能自己找出錯題的原因,這樣才能給學生留下深刻的印象,以至下次做題時不會再犯相同的錯誤。或者還可以把學生所有的錯題的形式集合在一起,讓學生自己“會診”,找出錯因。
二、新授前相關復習不夠到位對于學生的學習起點沒有一個正確的認識,在學生的基礎掌握不好的情況下,就應該先為學生作好鋪墊,提前讓學生作好整數(shù)乘法和小數(shù)初步認識的復習,而不應該急于按教學計劃開課。如果在開始教學新知識時就把好計算關,給學生夯實基礎的話,就不致于出現(xiàn)正確率較低的現(xiàn)象。
三、要注重培養(yǎng)學生的口算能力《新課程標準》指出:口算既是筆算、估算和簡算的基礎,也是計算能力的重要組成部分。在平時的教學中,就要多加強口算題的訓練,以提高計算正確率。
我想如果我能在課前作好充分的預設,在課上作好強調(diào),學生的出錯率也會降低。經(jīng)過此教學,我找到了自己在教學中存在的問題,也為我在下一部分的教學提了一個醒,使我越來越認識到:沒有精心的備課,就沒有高效的課堂。沒有了反思,就沒有自己的教育信念,永遠成不了具有自己鮮明個性的教師。
- PC官方版
- 安卓官方手機版
- IOS官方手機版