教育調(diào)查研究是一種比社會(huì)調(diào)查更小的研究活動(dòng),通過(guò)收集材料進(jìn)行分析,對(duì)被研究對(duì)象不加干涉,最終做出科學(xué)分析和建議。今天東坡小編給大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告范文。
作用
(一)如實(shí)地將教育調(diào)查的基本情況,準(zhǔn)確地系統(tǒng)地反映出來(lái),提供數(shù)據(jù)和材料,作為制訂教育政策的依據(jù),作為從事教育理論研究的資料。
(二)及時(shí)地提供教育實(shí)踐中的典型經(jīng)驗(yàn)、典型事例,作為指導(dǎo)教育工作、解決問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)依據(jù),發(fā)揮榜樣的作用,推動(dòng)教育工作的開(kāi)展。
(三)通過(guò)調(diào)查材料,將教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,及時(shí)反映出來(lái),引起有關(guān)方面的注意。
特點(diǎn)
1、針對(duì)性
針對(duì)性是教育調(diào)查報(bào)告的靈魂。教育調(diào)查報(bào)告的寫作通常都有明確的針對(duì)性和目的性,或者是總結(jié)推廣某一個(gè)典型經(jīng)驗(yàn),以帶動(dòng)整個(gè)“面”上的工作;或者是對(duì)某方面的工作或問(wèn)題進(jìn)行分析研究,為制定方針政策提供依據(jù);或者是收集情況,加以必要的分析綜合,以供有關(guān)部門決策時(shí)參考;或者是對(duì)有關(guān)的教育現(xiàn)象進(jìn)行理論探討,即分析各種教育現(xiàn)象間的相互關(guān)系和因果關(guān)系,以及通過(guò)對(duì)實(shí)地調(diào)查資料的分析或歸納,達(dá)到檢驗(yàn)理論和構(gòu)造理論的目的。盡管教育調(diào)查報(bào)告的寫作應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),但是,調(diào)查的目的越明確,針對(duì)性越強(qiáng),調(diào)查報(bào)告的作用也越明顯。
2、指導(dǎo)性
教育調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)性主要表現(xiàn)在:教育調(diào)查報(bào)告不只是客觀教育現(xiàn)象的敘述,更重要的是對(duì)教育現(xiàn)象的分析和概括,對(duì)于教育現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律的探求。因此,高質(zhì)量的教育調(diào)查報(bào)告能夠深入揭示出事物發(fā)展的規(guī)律,對(duì)教育實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。
實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告范文摘要
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
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