相似三角形的周長(zhǎng)與面積是在學(xué)會(huì)相似三角形的定義及判定的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究相似三角形的性質(zhì),下面分享相似三角形的周長(zhǎng)與面積ppt課件,理解并掌握相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比、面積比等于相似比的平方,并能用來(lái)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
相似三角形的周長(zhǎng)與面積ppt課件內(nèi)容節(jié)選
(1)相似三角形對(duì)應(yīng)角相等。
(2)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例。
(3)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于相似比。
(4)相似三角形對(duì)應(yīng)中線的比等于相似比。
(5)相似三角形對(duì)應(yīng)角平分線的比等于相似比。
理解并掌握相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比、面積比等于相似比的平方,并能用來(lái)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
相似三角形的周長(zhǎng)與面積教學(xué)反思
這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)會(huì)相似三角形的定義及判定的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究相似三角形的性質(zhì),以完成對(duì)相似三角形的全面研究。它是相似三角形的拓展,也是解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的重要工具。
本節(jié)課我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是: 1、掌握相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段的比都等于相似比。 2、理解并初步掌握相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比,面積的比等于相似比的平方. 3、能用三角形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題. 重點(diǎn):理解并掌握相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比、面積比等于相似比的平方。 難點(diǎn):探索相似多邊形周長(zhǎng)的比等于相似比、面積比等于相似比的平方。
本節(jié)課我想以幫助本校園藝設(shè)計(jì)師趙大叔解決校運(yùn)會(huì)期間的花圃設(shè)計(jì),作為問(wèn)題1來(lái)引入,希望引起學(xué)生的注意,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。再通過(guò)分析問(wèn)題1的圖形,巧妙引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相似三角形的性質(zhì),為新課做好鋪墊。 然后,通過(guò)兩個(gè)探究活動(dòng),探索得出(1)相似三角形周長(zhǎng)比等于相似比。(2)相似三角形面積比等于相似比的平方。并及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí),加深了解,逐步運(yùn)用。 最后再回過(guò)頭來(lái)解決一開(kāi)始趙大叔的花圃設(shè)計(jì)問(wèn)題1。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸,解決趙大叔的花圃設(shè)計(jì)問(wèn)題2。 現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)審視自己的這節(jié)課,要從兩方面來(lái)看: 值得肯定的地方有: (1) 聯(lián)系學(xué)生生活創(chuàng)設(shè)情境,能夠吸引學(xué)生。以一個(gè)問(wèn)題作為主線,貫穿整節(jié)課堂,難度層次比較清楚,結(jié)構(gòu)完美。 (2) 課堂當(dāng)中穿插了有趣的故事,如借用了趙本山大叔的相片、地主兒子學(xué)習(xí)的故事等有效地吸引了學(xué)生的注意力,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 (3) 解答問(wèn)題的方式獨(dú)特,讓學(xué)生進(jìn)行解題接龍,既能了解學(xué)生掌握的情況,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。 (4) 對(duì)學(xué)生在解題過(guò)程出現(xiàn)的不足的地方以及優(yōu)秀的地方進(jìn)行對(duì)比展示,更能讓學(xué)生從中得到正確的啟示。
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