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英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)而言之就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最初級(jí),最基礎(chǔ)的階段，英語(yǔ)入門主要包括以下幾個(gè)方面：字母發(fā)音、數(shù)字、時(shí)間、月份及星期，常見(jiàn)國(guó)名，常見(jiàn)城市名，常見(jiàn)縮略語(yǔ)，國(guó)際音標(biāo)，常用句型。

英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

過(guò)去，孩子從小學(xué)三年級(jí)才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)就開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和日常對(duì)話。

根據(jù)不同年齡段的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法也各有迥異。

3～6歲的學(xué)齡前成長(zhǎng)期的孩子，尚屬于啟蒙教育時(shí)期，他們的心智還不成熟，這里需要授課教師擁有足夠的耐心和規(guī)范的行為，去引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，培養(yǎng)其對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣愛(ài)好。動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲；有趣的單詞游戲，加上授課教師形象的肢體語(yǔ)言都是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素，當(dāng)然，如同學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該盡早嘗試脫離應(yīng)試教育的生硬教學(xué)方式，對(duì)3～6歲的學(xué)齡前孩子應(yīng)建立英語(yǔ)為母語(yǔ)的思維模式；

6～14歲已有獨(dú)立思想的孩子，不應(yīng)把英語(yǔ)當(dāng)成一門學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，而應(yīng)將其作為一種語(yǔ)言來(lái)應(yīng)用。在有條件的情況下，創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境很重要，將聽(tīng)與說(shuō)放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一位，如果掌握了英語(yǔ)語(yǔ)感，面對(duì)英語(yǔ)考試中的各種語(yǔ)法試題，自然會(huì)迎刃而解。