2017北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案doc免費(fèi)下載版

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一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

二、四字詞填空。

晚霞( )映 小心( )( ) ( )疲力盡 不容爭(zhēng)( )

依依不( ) 星羅( )布 大( )過(guò)望 垂頭( )氣

心靈手( ) 與( )不同 絡(luò)( )不絕 ( )用不盡

源源不( ) 輕松自( ) 生意蔥( ) 不動(dòng)( )色

神氣十( ) 水( )石穿

三、把句子補(bǔ)充完整。

1、 ，只怕有心人。

2、滴水能把石穿透， 。

3、 ，處處細(xì)留心。

4、虛心萬(wàn)事能成， 。

5、 ，梅花香自苦寒來(lái)。

四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連起來(lái)。

(1)李明經(jīng)常鍛煉身體。李明身體很健壯。

(2)困難有多大。我們要出色完成任務(wù)。

(3)老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我的身體。

五、按原文內(nèi)容填空。

1、當(dāng)我一次次地面臨到的抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話，把釣到的大鱸魚放回湖中。

2、《落花生》一文采用 的寫法，揭示了學(xué)習(xí)花生 的品格的主旨，說(shuō)明人要做有用的人，表達(dá)了作者 ，只求的人生理想和價(jià)值觀。

3、《珍珠鳥》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家 寫的。本文是一篇描寫生動(dòng)、富有詩(shī)情畫意的 散文。課文以細(xì)膩親切的語(yǔ)言寫出了小鳥由“ ”人到“ ”人的變化過(guò)程。告訴我們 。

4、《通往廣場(chǎng)的路不止一條》記敘了“我”在人生道路上 、的時(shí)候，是父親對(duì)“我”的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，最后走出困境取得成功的事實(shí)，讓人從中感悟到：。

六、心中贊歌。

運(yùn)用借物喻人的方法，贊一贊某物，如：燃燒自己、照亮別人的蠟燭。

七、閱讀理解

(一)課內(nèi)閱讀

父親劃(huá huà)著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)向了我：“孩子，你得(dé de děi)把它放回湖里去�！�

“爸爸!為什么?”我急切地問(wèn)道。

“你還會(huì)釣到別的魚的�！备赣H平靜地說(shuō)。

“可是不會(huì)釣到這么大的魚了�！蔽掖舐暊�(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。

我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。

盡(jìn jǐn)管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。

1、用“√”在文中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出正確的讀音。(4分)

2、理解句子的意思填空。(3分)

(1)“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”，這句話含有兩層意思，一是這條鱸魚很大很漂亮，父親______________，二是父親_____________________。

(2)從“‘爸爸，為什么?’我急切地問(wèn)道”這句話中看出“我”________的心情。

3、按課文的內(nèi)容填空。(2分)

( )的月光 ( )的目光 ( )的聲音 ( )地知道

4、按要求改寫句子。(2分)

我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)。(改為被字句)

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5、對(duì)“從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的�！边@句話正確的理解是( )(1分)

A、父親對(duì)“我”嚴(yán)格的道德教育，是對(duì)“我”真正的愛(ài)。

B、父親態(tài)度那么堅(jiān)決，是不懂人情，不愛(ài)“我”。

6、對(duì)于父親的決定，“我”的表現(xiàn)是怎樣的?分別用三個(gè)詞語(yǔ)填入括號(hào)里。(3分)

“我”( )—( )—( )

7、“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”，請(qǐng)你展開(kāi)想象，父親當(dāng)時(shí)可能在想些什么?(4分)

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8、聯(lián)系上下文，想一想為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅(jiān)持要“我”這么做?(4分)

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(二)課外閱讀

誠(chéng)實(shí)不簡(jiǎn)單

電纜廠來(lái)了一位設(shè)備工程師，他原先在湖北的一家大型企業(yè)上班，有著20多年設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)，不知怎么攜妻帶女跑到杭州找工作來(lái)了。

應(yīng)聘時(shí)，他專挑那些地處偏僻的工業(yè)企業(yè)，最終和電纜廠達(dá)成用工初步協(xié)議，談工資時(shí)，他幾乎沒(méi)有什么要求。

人事經(jīng)理大感意外，婉轉(zhuǎn)地問(wèn)他為何要求這么低，但他低下頭不做聲。人事經(jīng)理也作罷了，現(xiàn)在誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)隱私呢。

幾天后簽合同，那人對(duì)人事部經(jīng)理說(shuō)：“幾天前你問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我想還是應(yīng)該告訴你�！�

他說(shuō)：“我是被原先那家企業(yè)開(kāi)除的，我在那里認(rèn)識(shí)的人太多，混不下去了。”人事部經(jīng)理馬上把合同收了起來(lái)，對(duì)他說(shuō)自己不能作主，現(xiàn)在是否聘用他需要經(jīng)過(guò)董事長(zhǎng)同意。

他就來(lái)到了董事長(zhǎng)面前，董事長(zhǎng)聽(tīng)完他的解釋，又看了他的建立，沉吟半響，說(shuō)：“我還是決定聘用你。”

這讓人事部經(jīng)理有些意料之外。董事長(zhǎng)說(shuō)：“經(jīng)驗(yàn)寶貴，城市更不簡(jiǎn)單�！�

這個(gè)故事是那位當(dāng)事人部經(jīng)理的朋友告訴我的。他說(shuō)那位設(shè)備工程師現(xiàn)在是公司動(dòng)力科科長(zhǎng)，工作成績(jī)非常出色，現(xiàn)在多家私營(yíng)單位想挖他，他都沒(méi)有走。

1、 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

婉轉(zhuǎn)——( )誠(chéng)實(shí)——( )同意——( )出色——( )

2、 工程師為什么要求這么低的工資?

3、 董事長(zhǎng)有了什么決定?理由是什么?

4、 你知道這位工程師為什一直留在了那間電纜廠嗎?

5、 工程師選擇了告訴董事長(zhǎng)真相的做法，你贊成嗎?為什么?

老師的教誨

小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。

記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問(wèn)我

我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”

聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕�，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(3分)

“教誨”的近義詞是( ) ，“驕傲”的反義詞是( ) 。

再在文中找出一對(duì)反義詞：( )——( )

2、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。(2分)

3、給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

4、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“—”在文中畫出。(2分)

5、為什么我終生難忘老師的教誨?(4分)

6、找出文中的一句名言警句寫在橫線上, .并另外再寫一句類似的句子

2017五年級(jí)上冊(cè)期末考試答案

一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹(jǐn)慎

二、D

三、1.驚心動(dòng)魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭(zhēng)辯

(夜以繼日 再接再厲)

2.略

3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……

四、 1. 敬親者，不敢慢于人

2.滴水能把石穿透

3.切切故鄉(xiāng)情。

4.孔夫子搬家--凈是書(輸)

5.

五、 1. 中國(guó)的漢字猶如萬(wàn)花筒發(fā)生無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化

2. 沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

3. 瑰寶、精華化成了灰燼。

六、略

七、略

八、閱讀

(一)

1、2分(1)排比、擬人(2)比喻

2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。(只要是寫梅花的詩(shī)句都可以)

3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國(guó)人要有梅花的秉性。3分

(二)

1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分

2、無(wú)論 還 都 3分 3、略 3分

4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì) 2分

5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分