高三學(xué)子們學(xué)習(xí)日益緊張起來(lái),學(xué)習(xí)怎么能夠少了這份最新完整的2017衡水中學(xué)調(diào)研文綜答案,里面有最新的試題及答案,全部都包含在里面,特別的簡(jiǎn)單和方便,讓你能夠快速地成長(zhǎng)起來(lái)哦,不懂的就來(lái)借鑒參考一下吧。
2017衡水中學(xué)調(diào)研文綜答案預(yù)覽
題文:2014年9月9日-習(xí)近平在北京師范大學(xué)表示,很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉,“去中國(guó)化”是很悲哀的,引起社會(huì)廣泛關(guān)注。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 習(xí)近平指出,這些古詩(shī)詞都好。應(yīng)該把這些經(jīng)典從小就嵌在學(xué)生的腦子里,成 為終生的民族文化基因.
材料二有媒體載文《弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重在踐行》強(qiáng)調(diào),我們必須熟悉當(dāng)代青少年的特點(diǎn),離他們生活近些、再近些,用他們的語(yǔ)言和形式,循序漸進(jìn),教化于無(wú)形。必須警惕把道德教育的目標(biāo)設(shè)定過(guò)高、離生活太遠(yuǎn)。必須防止道德教育急于求成、急功近利。
(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用《文化生活》知識(shí),說(shuō)明讓古詩(shī)詞成為學(xué)生終生的民族文化基因的原因。 (12分)
(2)結(jié)合材料二,說(shuō)明在進(jìn)行道德教育時(shí)應(yīng)如何正確處理客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)性的關(guān)系。(10分)
(3)結(jié)合上述材料,就反對(duì)“去中國(guó)化”擬定兩條公益廣告詞,要求主題鮮明、朗朗上口,每條 限15個(gè)字以內(nèi)。(4分)(1)【知識(shí)點(diǎn)】本題考查文化對(duì)人的影響、傳統(tǒng)文化的作用的有關(guān)知識(shí)【解析】依題意可知,古詩(shī)詞強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)文化的作用;“成為學(xué)生的”強(qiáng)調(diào)文化對(duì)人的影響,因而答案要點(diǎn)集中在:文化對(duì)人的影響、優(yōu)秀文化塑造人生、傳統(tǒng)文化的作用。
【答案】(1)①文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式。(3分)②文化對(duì)人具有潛移默化和 深遠(yuǎn)持久的影響。(3分)③優(yōu)秀文化豐富人的精神卅界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全而 發(fā)展。(3分)④傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。(3分)(考生如從其他角度作 答,言之有理均可酌情給分)【思路點(diǎn)撥】根據(jù)問(wèn)題中體現(xiàn)的信息點(diǎn),分層次、分要點(diǎn),結(jié)合材料進(jìn)行闡述即可。
(2)【知識(shí)點(diǎn)】本題考查規(guī)律與人的主觀能動(dòng)性知識(shí)。
【解析】知識(shí)限定范圍很小,相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)并不多,根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析如何進(jìn)行道德教育:即要尊重規(guī)律遵循規(guī)律,又要與發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合。
【答案】(2)①尊重客觀規(guī)律,防止道德教育急于求成、急功近利。。(3分)②正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性,充分考慮青少年學(xué)生的實(shí)際情7兄。(3分)③把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái),用青少年熟悉的語(yǔ)青和形式,循序漸進(jìn),數(shù)化于無(wú)形。(4分)【思路點(diǎn)撥】根據(jù)規(guī)律與人的主觀能動(dòng)性的知識(shí),分要點(diǎn)分析如何進(jìn)行道德教育即可。
(3)【知識(shí)點(diǎn)】本題考查中華文化、傳統(tǒng)文化的作用等知識(shí)。
【答案】(3)答案示例:誦讀經(jīng)典義化,傳承中華文明;延續(xù)文化血脈,傳承文化基因;傳承傳統(tǒng)文化。共鑄民族之魂;誦讀中華經(jīng)典,放飛巾圈夢(mèng)想。(答案必須同繞“去巾國(guó)化”的主題,符合題目 要求,每條2分,滿分4分。如考生有其他答案,符合要求均可得分)【思路點(diǎn)撥】注意圍繞“去中國(guó)化”的主題考慮。
2017高考語(yǔ)文答題技巧
①基礎(chǔ)知識(shí)題--信語(yǔ)感,多比較
這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感,多比較。平日里我們已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備,積累了大量的知識(shí),并掌握了一定的方法和技巧,所以應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺(jué)。其次,一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣。
②文言文閱讀--聯(lián)系課文,聯(lián)系上下文
文言實(shí)詞和文言虛詞,一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的,其中考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí),做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次,文言文一般考的是人物傳記類(lèi)文章,這類(lèi)文章故事性強(qiáng),可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。
③科技文閱讀--抓信息,會(huì)比照
科技文不是考我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握,不是考了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考的是我們的語(yǔ)文能力--篩選信息的能力。所以,我們要快速閱讀文章,了解文章大義和作者寫(xiě)作思路,做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章,認(rèn)真比照原文就可以。
④文言文翻譯--直譯句子,一字不漏
文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”,這里的“信”就是忠實(shí)原文,就是直譯;而“達(dá)”就是要通順,符合語(yǔ)法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。
⑤詩(shī)歌--套用術(shù)語(yǔ),分析詩(shī)句
考生已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩(shī)歌的術(shù)語(yǔ),知道了詩(shī)歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩(shī)歌的基本分類(lèi)及每類(lèi)詩(shī)歌的情感與主旨,考生現(xiàn)在需要記住的是,在了解了詩(shī)歌的類(lèi)別和題干的要求后,先套用術(shù)語(yǔ),再結(jié)合詩(shī)句分析。
⑥現(xiàn)代文閱讀--明確文章主旨,看好題干要求
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫(xiě)這篇文章的目的,作者對(duì)他所寫(xiě)的內(nèi)容的感情,然后再看題目。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。
⑦語(yǔ)言表達(dá)題--落實(shí)題干要求
第六大題的語(yǔ)言表達(dá)題是年年變化最大的題目,也是比較能考察學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的題,當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題,不要慌張,這類(lèi)題總是給出了比較明確的要求,考生只要一一落實(shí)這些要求,并盡量讓語(yǔ)言美一些,符合情理就可以了。
⑧作文--緊扣話題,拒絕硬傷
無(wú)論寫(xiě)什么文體,一定要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明文章的主旨,并在文章中時(shí)刻體現(xiàn)文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。另外,作文一定不能出現(xiàn)硬傷。
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