戴耐德英語(yǔ)軟件dyned電腦版33B3 官方最新版

dyned是美國(guó)戴耐德公司打造的一款英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，戴耐德英語(yǔ)軟件提供全方位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，從幼兒到承認(rèn)都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，dyned官網(wǎng)電腦版歡迎下載。

戴耐德英語(yǔ)軟件dyned功能介紹

1、行之有效的教育理念

DynEd 多媒體英語(yǔ)系列課程是基于一種獨(dú)特的并經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)且行之有效的教育理念發(fā)展而成的。根據(jù)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)理論，語(yǔ)言的功能是為社會(huì)交際服務(wù)，即語(yǔ)言是交流的工具。使用語(yǔ)言交流是一種技巧，一種能力。而這種技巧或能力的掌握，需要大量扎實(shí)反復(fù)的練習(xí)，就像學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器、打球、游泳一樣。這種多媒體語(yǔ)言教學(xué)可以使學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平和實(shí)際需要進(jìn)行有針對(duì)性的、靈活的和高效的學(xué)習(xí)最終達(dá)到學(xué)以致用的目的。DynEd在法國(guó)還被指定為官方認(rèn)可的唯一多媒體英文教學(xué)系統(tǒng)。

2、科學(xué)的教學(xué)方法

DynEd 多媒體英語(yǔ)系列課程強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的教學(xué)方式。每個(gè)學(xué)習(xí)者在開(kāi)始培訓(xùn)之前都要進(jìn)行分級(jí)測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)課程及內(nèi)容。課程的內(nèi)容和難易度會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整。

在教學(xué)過(guò)程中，DynEd多媒體英語(yǔ)系列課程采用的是教師指導(dǎo)下的上機(jī)自學(xué)和有針對(duì)性的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)相結(jié)合的混元教學(xué)模式。

另外，該課程的個(gè)性化還體現(xiàn)在一一對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，一個(gè)教師面對(duì)多個(gè)學(xué)習(xí)者，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中不可能照顧到學(xué)習(xí)者存在的性格和悟性上的差異。而DynEd多媒體英語(yǔ)系列課程使每個(gè)學(xué)習(xí)者通過(guò)電腦擁有一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的，具有純正發(fā)音的“英語(yǔ)老師”，而這個(gè)“老師”還可以耐心地反復(fù)地給學(xué)習(xí)者進(jìn)行示范，滿足不同學(xué)習(xí)者的不同需要。

3、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式

DynEd多媒體英語(yǔ)系列課程，提供了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)言框架結(jié)構(gòu)示范，通過(guò)大量的具有象征性的圖像材料，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了近似真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)使用“重復(fù)”、“錄音”和“語(yǔ)音識(shí)別”等功能，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)”對(duì)話。同時(shí)，“人機(jī)”對(duì)話可以避免常規(guī)學(xué)習(xí)方法下，學(xué)習(xí)者怕出錯(cuò)，不好意思開(kāi)口的問(wèn)題，使學(xué)習(xí)者在一種放松的，自主的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。

4、強(qiáng)大的管理系統(tǒng)

DynEd多媒體英語(yǔ)系列課程的另一個(gè)獨(dú)特之處在于，它配有一套完整的教學(xué)管理系統(tǒng)（Records Manager）。通過(guò)該系統(tǒng)，教師可以追蹤學(xué)習(xí)者詳細(xì)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效率、所用時(shí)間以及該學(xué)習(xí)者的弱點(diǎn)和困難所在。通過(guò)分析學(xué)習(xí)記錄，教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體情況調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，給予個(gè)性化的幫助。

5、豐富實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容

DynEd多媒體英語(yǔ)系列課程通過(guò)多媒體手段將大量信息輸送給學(xué)習(xí)者，內(nèi)容豐富，涵蓋與日常生活相關(guān)的話題，使學(xué)習(xí)者在相關(guān)場(chǎng)景中感受真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文化。課程素材來(lái)源包括牛津大學(xué)出版社的英語(yǔ)教材、斯坦福大學(xué)講座、BBC偵探電影、CCTV英語(yǔ)電視節(jié)目以及NASA(美國(guó)宇航局)提供的音頻及視頻等。

6、完整的測(cè)試系統(tǒng)

DynEd多媒體英語(yǔ)系列課程提供了完整的測(cè)試系統(tǒng)。入學(xué)前的分級(jí)測(cè)試考察學(xué)習(xí)者的實(shí)際英語(yǔ)水平，幫助學(xué)習(xí)者制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過(guò)程中的隨機(jī)測(cè)試使學(xué)習(xí)者隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，并幫助學(xué)習(xí)者集中注意力，順利完成各階段的學(xué)習(xí)；單元測(cè)試檢查各單元學(xué)習(xí)效果，確保學(xué)習(xí)者達(dá)到該單元的學(xué)習(xí)要求，也為教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)者下一步的學(xué)習(xí)提供了科學(xué)的依據(jù)。這種貫穿始終的測(cè)試可以保證學(xué)習(xí)者和教師及時(shí)了解每一階段的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

7、教學(xué)模式

教師輔導(dǎo)下的上機(jī)練習(xí)與教師面授口語(yǔ)活動(dòng)課相結(jié)合。學(xué)習(xí)者每天可以到多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，按照指導(dǎo)教師的要求和課程進(jìn)度自主學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)者按實(shí)際口語(yǔ)能力分為若干小組，在教師的指導(dǎo)下，定期進(jìn)行小組口語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)者在人與人實(shí)際交流中演練鞏固機(jī)上練習(xí)語(yǔ)言內(nèi)容，并聯(lián)系學(xué)習(xí)者自身學(xué)習(xí)生活，將該內(nèi)容擴(kuò)展，以達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而真正地掌握英語(yǔ)這門(mén)技能。

dyned電腦版學(xué)習(xí)課程方法

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dyned常見(jiàn)學(xué)習(xí)記錄問(wèn)題及解決方法

1. 為什么我學(xué)習(xí)了三十分鐘,但在學(xué)習(xí)記錄顯示只有十幾分鐘

請(qǐng)確認(rèn)后臺(tái)記錄的時(shí)間的起始日期和截止日期是否正確。如果都正確，那可能是學(xué)員的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，建議在 tutor 面前學(xué)習(xí)同樣的課程是否有相同的問(wèn)題，如果仍然有問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)我們的反饋問(wèn)題文檔來(lái)反饋問(wèn)題。

2. 無(wú)法在線看到之前的學(xué)習(xí)記錄

可能由于退出時(shí)網(wǎng)絡(luò)狀況不是很好，無(wú)法正常上傳學(xué)習(xí)記錄，需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定時(shí)候，在學(xué)習(xí)記錄未上傳的設(shè)備上反復(fù)登錄。如果仍然有問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)我們的反饋問(wèn)題文檔來(lái)反饋問(wèn)題。

3. 移動(dòng)設(shè)備正確退出課件方法：請(qǐng)返回到課程列表界面后再退出課件，否則會(huì)使學(xué)習(xí)記錄無(wú)法上傳完整。

4. 學(xué)習(xí)記錄時(shí)間與實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不一致

請(qǐng)讓學(xué)員在老師身邊學(xué)習(xí)相同課程 20 分鐘左右，看是否仍然有這個(gè)問(wèn)題存在，如果有，請(qǐng)根據(jù)反饋問(wèn)題文檔反饋您的問(wèn)題。