中小學生家庭教育課堂觀后感1.0完整版

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)安全教育已經(jīng)在各個地區(qū)開始展開，讓很多學生知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的種種危害,小編同時也提供相應(yīng)的觀后感。讓青少年可以正確上網(wǎng)，采用青少年的保護機制上網(wǎng)，面對各種陷阱危險能夠及時的采取最好最適合的措施來讓自己更加的安全

中小學生家庭教育課堂觀后感介紹

中小學生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全觀后感是為全國的家長提供的家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，同時也提供相應(yīng)的觀后感。讓青少年可以正確上網(wǎng)，采用青少年的保護機制上網(wǎng)，

不容易被一些不健康，不合適的資訊和輿論帶偏，也會讓沉迷網(wǎng)絡(luò)的風氣進行改善，進到家庭教育的義務(wù)。

中小學生家庭教育課堂觀后感特色

1.不僅有這不同年齡段的學習資料。而且所以的教學都是和學校的課程是同步的；

2.你需要學習那門科目你只需要在搜索欄中輸入你想學習的項目就可以了。

中小學生家庭教育課堂觀后感功能

1.在線課程提供課程管理，所有課程都可以在軟件中查看，支持播放功能，您可以在已拍攝的課程界面上單擊播放；

2.課程中心，在線問題庫，新聞信息，問答社區(qū)，主題分類，課程時間表，我的新聞。

中小學生家庭教育課堂觀后感優(yōu)勢

1、低年段采用“動漫”形式、高年段采用“微電影”形式，提高學生自覺維護國家安全的意識，增強學生國家安全的法律意識。

2、“護苗·網(wǎng)絡(luò)安全系列課堂”視頻：采用“動漫”形式，提高學生保護個人信息、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺凌等網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3、“國家秘密關(guān)系你我他”視頻：采用“動漫”形式，讓學生了解學習如何保守國家秘密，培養(yǎng)學生國家安全，人人有責的使命感。

網(wǎng)絡(luò)對中小學生發(fā)展的積極影響

網(wǎng)絡(luò)的普及讓中小學生的學習、生活以及社會交往等方面都變的更加便利，不僅拉近了學生們與朋友的距離，更是拉近了與知識、與新鮮事物的距離。那么當前網(wǎng)絡(luò)在快速推進現(xiàn)代社會文明的同時，也對人們的傳統(tǒng)道德觀念以及人們思維方式都產(chǎn)生顛覆式的影響。

1.有利于增強中小學生道德素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)的信息多樣化不斷豐富了德育內(nèi)容，促進了德育教育手段的現(xiàn)代化。在網(wǎng)絡(luò)上有很多積極正面的知識、案例和事件等等。例如最近發(fā)生的新冠狀病毒事件，中小學生通過上網(wǎng)瀏覽，看到網(wǎng)友們都在積極號召捐贈口罩，大家互相加油互相打氣。從這些事件、言論中培養(yǎng)愛國主義，學會關(guān)心愛護她人、樂于幫助她人，從小便樹立起奉獻社會的道德觀念。能夠關(guān)注社會現(xiàn)狀和時事新聞，有利于幫助中小學生強化自身的道德主體意識和地位,，有利于其形成良好的道德品質(zhì)。

2.有利于滿足中小學生交流和理解的需求

中小學生年紀小，需要關(guān)懷和情感的庇護。她們喜歡并且樂于和別人分享自己的快樂，有苦惱和煩悶是也需要別人的傾聽和支持。在以往人與人互相之間分享快樂并不是一件難事，但是碰到一些難言之隱就很難得到傾訴，中小學生們?nèi)狈︶尫诺耐緩交蛟S就只能憋在心里。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬世界，朋友或者是互不相識的網(wǎng)友都可以在網(wǎng)絡(luò)上相互聯(lián)系和交流，一起討論有趣的話題，傾訴自己的煩惱，網(wǎng)友甚至也能變朋友。正是因為這種網(wǎng)絡(luò)交流的虛擬性，反而避免了大家在正面交流時一不小心產(chǎn)生的摩擦與傷害，為學生們提供了嶄新的情感滿足和信息獲取的場所。中小學生通過上網(wǎng)可以不斷擴展自己交流溝通的平臺，在現(xiàn)實生活中不被理解的想法也可以在網(wǎng)絡(luò)上得到傾訴，實現(xiàn)交流的自由化。許多中小學生都是獨生子女，因為家中缺乏同齡朋友的陪伴，在心理上會更加渴望人交往。因為缺乏實際交往的經(jīng)驗，在交往技能上也會有所欠缺，那么網(wǎng)絡(luò)就能給這些缺乏交往技能或者比較內(nèi)向的中小學生提供了一個相對比較寬松和平等的交往環(huán)境。

3.有利于提高中小學生的綜合素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)的包容性很強，信息千奇百怪，繁瑣雜多，有真有假。正是因為這種包容性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境存在很大區(qū)別。那么中小學生在網(wǎng)絡(luò)中獲取信息時就要學會思考和選擇。她們要能夠分辨信息的好壞和真假。在這過程中，中小學生獨立思考的能力也能夠得到鍛煉，對事物的分析和判斷能力也能得到提高。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛快發(fā)展，這種傳遞信息的高效率以及人與機器之間平等對話的新型社會交往關(guān)系，能夠引導(dǎo)和培養(yǎng)中小學生養(yǎng)成開放的現(xiàn)代觀念。網(wǎng)絡(luò)使人的空間距離不斷縮短，無形中擴大了中小學生的交往范圍，為中小學生的社會性發(fā)展提供了練習場所，有利于中小學生的社會化。

二、網(wǎng)絡(luò)對中小學生發(fā)展的消極影響

1.網(wǎng)絡(luò)的不良信息容易弱化中小學生的道德意識及社會責任感

互聯(lián)網(wǎng)信息多樣化使當代中小學生的精神世界得到了極大地慰藉，只需一臺電腦或手機他們便可以接受來自世界各國各地的信息。然而正是因為這些無差別信息的任意傳播，一些“鍵盤手”的不良言行和網(wǎng)絡(luò)上形形色色的各種“誘惑”也充斥著網(wǎng)絡(luò)和學生們的生活，對于一些自我控制能力和分辨能力弱且好奇心強的中小學生來說，就很容易受到“蠱惑”，從而導(dǎo)致中小學生們喪失了基本的道德行為準則和規(guī)范。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)信息當中有47%是與色情相關(guān)的內(nèi)容，有將近六成的青少年會無意中接觸到網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。還有相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示有接觸過網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容的青少年有將近一半以上存在性犯罪的動機。就因為這種不良信息會弱化一些缺乏意志力和引導(dǎo)的中小學生思想道德意識，從而使青少年犯罪的概率大大增加。

因為網(wǎng)絡(luò)中言行和交往的自由度大大高于現(xiàn)實中的社會交往，不需要考慮到自己的身份、對方的承受能力以及一些社會道德的“約束”，因此呈現(xiàn)出一種絕對自由狀態(tài)，使中小學生的道德認知產(chǎn)生了負面影響。因為受到互聯(lián)網(wǎng)上信息隱私的保護，中小學生很容易在網(wǎng)絡(luò)上放縱自己的言論和行為，以自身意愿為首要做想做的事，說想說的話，將社會責任拋到一邊。中小學生分辨不清，以為網(wǎng)絡(luò)上做任何事情都不犯法，自我約束的能力大大減弱，在網(wǎng)上的不良行為也逐漸增多。

2.不良網(wǎng)絡(luò)信息不利于中小學生“三觀”的形成

因為中小學生年級小，正確的“三觀”還在慢慢的成長完善當中，而他們在網(wǎng)絡(luò)上又很容易接觸到一些不負責論、“毀三觀”的思想觀念，這些不良思想的傳播在網(wǎng)絡(luò)上沒有限制，對于一些自我分辨和控制力差的人而言是非常不利的。在學校受到教育形成的良好思想道德品質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)上缺乏一定社會責任感的言行互相沖突，導(dǎo)致中小學生在思想上互相矛盾、混亂，且他們的人生觀、價值觀以及世界觀發(fā)生傾斜，或出現(xiàn)一些快樂和金錢至上、崇洋媚外等不良思想。

3.不良網(wǎng)絡(luò)信息不利于中小學生的心理健康素質(zhì)發(fā)展

若中小學生無法權(quán)衡網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實占自己生活的比重，便容易因為長期上網(wǎng)而忽略生活中的家人、朋友以及學習等。導(dǎo)致人際情感上的淡漠，對社會的顯示產(chǎn)生不認可逃避的心理�，F(xiàn)在流行的 “網(wǎng)戀”以及網(wǎng)絡(luò)聊天還會引發(fā)中小學生一系列的感情糾葛問題，因為無法正確區(qū)分和看待自己的情感，中小學生容易沖動，容易受到傷害，對其心理健康發(fā)展都是極其不利的。網(wǎng)絡(luò)還具有上癮的特質(zhì)，中小學生無法抗拒這種吸引力，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，會使中小學生變得敏感、厭學、懶惰、不服從社會規(guī)范等情況。

4.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學生社會化的“不足”

網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的，在這種形式上的社會交往大大減少了互動雙方諸多社會化特性，帶有“去社會化”的特征，這和生活中能產(chǎn)生大量社會性行為的真實社交有很大差別。中小學生若長期習慣于這種人機對話的模式，那么對其適應(yīng)社會的能力發(fā)展有很大的影響。在網(wǎng)絡(luò)上對于交往對象的身份以及真實性格等各方面的不了解，導(dǎo)致中小學生對社會角色的獲得能力也大大減弱。因為網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬和自由性很容易使人們的行為普遍失范，這對中小學生的社會化發(fā)展是不利的，甚至會導(dǎo)致其社會化失敗。

三、結(jié)語

總的來說，網(wǎng)絡(luò)是新型技術(shù)，帶有多元化和多樣性，不管它給中小學生帶來了怎樣的影響，大家都應(yīng)該以積極向上的心態(tài)去面對它，主要是幫助中小學生去掌握正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方式，提高學生的自我控制和信息分辨能力。以我們強大的主導(dǎo)能力來讓網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)而不是被其操控，我們要團結(jié)學校、家庭和社會的力量，為中小學生營造一個健康綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。