​數(shù)學手抄報全國第一名簡單又漂亮

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數(shù)學手抄報全國第一名部分預覽

數(shù)學手抄報全國第一名內(nèi)容寫什么

數(shù)學手抄報內(nèi)容1：一般運算規(guī)則

1 每份數(shù)份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)

2 1倍數(shù)倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)

3 速度時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度

4 單價數(shù)量=總價 總價÷單價=數(shù)量 總價÷數(shù)量=單價

5 工作效率工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作時間=工作效率

6 加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)

7 被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)

8 因數(shù)因數(shù)=積 積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)

9 被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù)商除數(shù)=被除數(shù)

數(shù)學手抄報內(nèi)容2：分數(shù)

1 .分數(shù)的意義

把單位平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。

在分數(shù)里，中間的橫線叫做分數(shù)線;分數(shù)線下面的數(shù)，叫做分母，表示把單位平均分成多少份;分數(shù)線下面的數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份。

把單位平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位。

2. 分數(shù)的分類

真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。

假分數(shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)，叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。

帶分數(shù)：假分數(shù)可以寫成整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分數(shù)。

3 .約分和通分

把一個分數(shù)化成同它相等但是分子、分母都比較小的分數(shù)，叫做約分。

分子分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)，叫做最簡分數(shù)。

把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分。

怎么學好數(shù)學

1、打好初中的基礎(chǔ)。

數(shù)學的學習屬于環(huán)環(huán)相扣，很多初中學習過的基礎(chǔ)知識，到了高中還會大量使用，所以升入高中以后，葛艷波建議大家，如果初中數(shù)學基礎(chǔ)太差，一定要想辦法再彌補一下，不然會成為后續(xù)數(shù)學學習的絆腳石。

2、學習一定要有目標。

試想一下，一個學生學習數(shù)學沒有一個明確的目標，哪來的學習動力？有了學習目標就有了學習動力，那么學生在課堂上就會精神飽滿、熱情洋溢，學生會身心健康。沒有目標的學生，數(shù)學學習過程中完全屬于被動式學習，效果很差。嘗試給自己制定一些目標，比如下次考試考多少名，大學要考什么大學，每天要完成具體哪些任務(wù)，目標越明確、越詳細越好。

3、學習要主動，不能被動式學習。

數(shù)學差生和優(yōu)秀學生最大的差別，就是學習是主動還是被動。一定積極主動去參與學習，而不是被老師、作業(yè)逼著去學習。

數(shù)學學習方法

4、課前要預習。

課前預習就是最好的主動學習方式，課前預習能加速學生對新課的理解，并能及時糾正理解偏差，及時反饋知識點的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些差生，如果不預習會出現(xiàn)課堂聽不懂，最終會出現(xiàn)差生放棄課堂聽講的問題。

5、課堂聽課是核心重點。

葛艷波表示學生一定要重視課堂的聽講，教師是經(jīng)過精心備課和多年的教學經(jīng)驗來上課的，就算課前已經(jīng)預習，甚至感覺自己全都會了，也要認為聽講，課前預習畢竟是預習，由于時間、能力有限，對題的理解力有限，所以知識點的掌握并不一定全面。課堂45分鐘如果不好好聽，課后你需要花費數(shù)倍的時候也很難彌補回來。

6、防止遺忘，課后要多多復習。

根據(jù)人類的遺忘規(guī)律，課后如果不復習，大家學會的知識會很快遺忘，課后一定要及時復習，及時總結(jié)，哪里不會，哪里有問題，早發(fā)現(xiàn)，早解決。所以多次重復復習，是對抗遺忘最好的方法，可以真正把知識印到腦子里，保證自己永不遺忘。

7、調(diào)整好心態(tài)。

每個學生都希望自己數(shù)學成績可以非常優(yōu)秀，但現(xiàn)實中，很多同學經(jīng)常會考得很差，大量題不會做，慢慢失去了學習數(shù)學的自信，甚至感覺自己不是學習數(shù)學的料，沒有這方面的天賦。葛艷波告誡學生，短暫的失敗不要氣餒，要積極面對任何一次失敗，這樣才能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，得到收獲。