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五年級英語怎么學
第一:英語的基礎是單詞,要多記多背,記憶單詞的方法有很多種,可以在閱讀中記憶單詞,這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的,所以一定要專心,課后要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。如果語法太差,可以買一本語法書攻克一下。
第二:提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié),英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是:通過快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率?焖匍喿x是一種高效的閱讀方法,其原理在于激活“眼、腦”的潛能,培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對應于閱讀理解方面的幫助很大。掌握快速閱讀后,可以快速的對文章的關鍵信息進行提取,提高做題效率和準確性,同時可節(jié)約大量的時間,做到游刃有余。
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三年級是小學數學的一個小緩坡(四五年級是大坡),很多孩子在一二年級常年霸榜,每每數學考試都能拿到滿分,但是,到了三年級以后就很難考滿分了。
和四五年級不同,三年級是一個小緩坡,緩坡就意味著孩子的成績是隱隱地下滑的,家長很難察覺的到,可能還是經?95+,但實際上內功已經比不過其他孩子了。
五年級孩子如果作業(yè)都糊弄,說明成績已經很差了,校內作業(yè)都是怎么簡單怎么來,怎么方便怎么來,在現(xiàn)實生活中我們經常能夠聽到一種聲音,就是現(xiàn)在的學生太苦太累,作業(yè)太多,以我有限的個人經驗判斷,說作業(yè)多的孩子往往成績都非常差,至少在我這里上課的學生,沒有一個說學校的作業(yè)多,更多的是流露出對學校學習強度不夠的種種擔憂。
如果孩子已經出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,建議家長把孩子的基礎補起來,從三年級開始補起,而不是學五年級同步課程。
而且在寫作業(yè)的時候,盡量做到在旁邊監(jiān)督完成,避免糊弄作業(yè),保證每次作業(yè)都有所收獲,而不是完成老師留給的任務。
學生不想學習的一個重要的原因就是他在學習中沒有獲得感,無論是樂趣還是別人的認同,都可能是他們前進下去的動力,而五年級寫作業(yè)都糊弄,應付了事,可以說對學習數學毫無興趣可言,家長首要的是讓孩子重拾信心,而成績提高是孩子重拾信心的重要手段。
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