六年級(jí)下冊(cè)教材全解語(yǔ)文部編版2021電子版

這是關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的教材全解，適合小學(xué)語(yǔ)文老師使用，這是2021全新版本，非常詳細(xì)的功能，pdf在線使用，完全免費(fèi)的教案幫助你更好地教學(xué)！

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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文近義詞預(yù)覽

近義詞：

辯斗（辯論）挪移（挪動(dòng)）凝然（凝視）覺(jué)察（發(fā)覺(jué)）依賴（依靠）優(yōu)雅（雅致）鎮(zhèn)靜（鎮(zhèn)定）

舒展（伸展）責(zé)怪（責(zé)備）歉疚（愧疚）縈繞（纏繞）機(jī)敏（靈敏）扶襯（幫襯）姿態(tài)（姿勢(shì)）

窈窕（苗條）充足（充裕）嫻熟（熟練）間斷（中斷）壓抑（抑制）柔順（溫順）豐富（豐盛）

樸實(shí)（樸素）敦厚（忠厚）排擠（排斥）侵蝕（剝蝕）崇尚（推崇）驚恐（恐怖）扼殺（抹殺）

豁達(dá)（開(kāi)朗）深邃（深?yuàn)W）含糊（模糊）殘暴（殘忍）粗暴（粗野）會(huì)意（領(lǐng)會(huì)）宏偉（雄偉）

憧憬（向往）注視（凝視）璀璨（燦爛）激烈（猛烈）興旺（興盛）哀思（哀悼）徹底（完全）

寄托（寄予）咨詢（詢問(wèn)）陳設(shè)（擺設(shè)）審閱（批閱）簡(jiǎn)樸（簡(jiǎn)單）勞苦（勞累）精致（精巧）

慈愛(ài)（慈祥）奇異（奇特）捉弄（戲弄）欺負(fù)（欺侮）慈悲（慈善）打攪（打擾）抽噎（抽泣）

畏懼（恐懼）改善（改進(jìn)）救援（救助）抵御（抵抗）野蠻（粗野）寂寞（孤單）荒唐（荒誕）

當(dāng)一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師是一種什么樣的體驗(yàn)

在絕大部分人的眼中都覺(jué)得老師是個(gè)和好的職業(yè)，有雙休，有寒暑假，一天就上兩三節(jié)課，還備受尊重，走到哪都被以老師尊稱，又輕松社會(huì)地位又高，簡(jiǎn)直不要太舒服。于是乎人們都向你投來(lái)了羨慕的眼光。

下面是來(lái)自一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師的心聲。

其實(shí)真的沒(méi)你們想的那么好，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的不容易，說(shuō)老師輕松的基本都是不了解教育行業(yè)的，作為一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任，每天有解決不玩的事情。

每天你們還在睡覺(jué)的時(shí)候，還在賴床的時(shí)候，作為一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師在7點(diǎn)半之前已經(jīng)到學(xué)校了，然后準(zhǔn)備學(xué)生早讀的材料，上課的材料，然后在7.50準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，查那個(gè)學(xué)生遲到，然后給學(xué)生布置早讀內(nèi)容……一些列的事，都是在很小學(xué)生溝通，他們不像成年人，說(shuō)什么都能理解，各種調(diào)皮搗蛋的學(xué)生真的很費(fèi)神。而當(dāng)老師們?cè)诟鷮W(xué)生斗智斗勇的時(shí)候，那些職業(yè)白領(lǐng)，才剛剛起床，然后給自己化個(gè)精致的妝，踩著高跟鞋高高興興去上班，而作為一名人民教師，化妝要求淡妝，鞋子要求儒雅，還得舒服，因?yàn)檎疽还?jié)課腿真的會(huì)受不了。

所以人民教師的著裝就是大眾現(xiàn)在所看到的樣子。

關(guān)于上課，真的不僅僅是拿著課本和參考書(shū)就能上好的，上好一堂課，需要提前備課，寫(xiě)教案，自己先把課本練習(xí)先過(guò)一遍，還要預(yù)先去想一些拓展的知識(shí)，然后還有針對(duì)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做好這些起碼需要兩三個(gè)小時(shí)。然而準(zhǔn)備好了這些你也不一定能上好一堂課，因?yàn)槟悴恢�道學(xué)生里有多少熊孩子。

現(xiàn)在的熊孩子真的比熊還熊，有一次老師在上課，兩個(gè)小屁孩直接在教室后面打起來(lái)了，兩個(gè)人誰(shuí)也吧放過(guò)誰(shuí)，在地上打滾，這課是沒(méi)法上了，就跑去把兩熊孩子分開(kāi)，再弄到辦公室，問(wèn)原因，誰(shuí)都說(shuō)自己別人有錯(cuò)在先，完全沒(méi)辦法弄，最后只能罰他們寫(xiě)檢討，然后給他們調(diào)座位。

學(xué)生真的沒(méi)那么好對(duì)付，學(xué)生家長(zhǎng)更是難搞，每一個(gè)家長(zhǎng)都想要自己孩子拔尖，但是這不是可能的事，所以開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是老師的噩夢(mèng)，每個(gè)家長(zhǎng)都苦口婆心說(shuō)老師多照顧點(diǎn)自家孩子，但作為老師，也是人啊，精力真的有限，沒(méi)辦法估計(jì)到每一個(gè)學(xué)生。

這個(gè)老師真的心聲讓不了解教師的人對(duì)教師還是有了更貼切的認(rèn)識(shí)。

所以好好對(duì)自己的老師吧，都不容易！