語文五年級下冊第三單元第2課是漢字真有趣,豐富學(xué)生對漢字特點的認(rèn)識,感受漢字的趣味,豐富學(xué)生對漢字特點的認(rèn)識,產(chǎn)生對漢字的熱愛之情。
五年級下冊漢字真有趣ppt課件預(yù)覽
漢字真有趣教學(xué)反思
反思整個教學(xué)過程,我自己認(rèn)為成功之處有以下三個方面:
一、精心設(shè)計教學(xué)流程。
中華幾千年的漢字文化,有著豐富的內(nèi)涵、神奇的魅力。在課堂上,我選擇活動式教學(xué)?v觀整堂課,由一個個精心設(shè)計的活動構(gòu)建成。讓課堂在中華源遠流長的漢字文化的舞臺上馳騁,讓實踐活動課堂富有文化味。
二、把課堂還給學(xué)生。
這是一堂語文綜合性學(xué)習(xí)課,我把語文知識與綜合實踐活動有機地整合。讓它既體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的特點,流淌著濃濃的語文味,又體現(xiàn)綜合實踐課的探究性學(xué)習(xí)特色;顒舆^程始終把獲取語文知識的研究能力作為第一目標(biāo)。課上,學(xué)生的交流是主要的,老師的話語不多,只是從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論,所起的就是總結(jié)和過渡的作用,把課堂還給了學(xué)生,真正實現(xiàn)了課堂屬于學(xué)生、學(xué)生是課堂的主人的教學(xué)理念。
三、課堂交流形式多樣。
本設(shè)計重在讓學(xué)生策劃和開展活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個互動交流的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作及展示學(xué)習(xí)成果的能力,通過組長介紹,成果展示,調(diào)動同學(xué)積極參與,真正投入到漢字的研究中來。在組織形式上很靈活,既有個人活動,也有小組活動,讓課堂別有一番情趣。
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