2022版考研英語語法長難句突破講義完整版

考研英語語法是考研英語中的基礎部分，也是重要部分，不管多長多難的句子，經過拆分得以理解之后，最終我們還是要組合在一起進行同意理解。

2022版考研英語語法長難句突破講義常見問題

我們到底應該如何培養(yǎng)孩子的具備“英語思維”

在英語學習的過程中，孩子們會出現這樣的情況，同樣的內容，孩子們用中文表達就非常的通順易懂，而如果用英語表達則會完全顛倒，意思不一。這是因為英語的語言思維模式和漢語截然不同。

語言學習向來都不是一件簡單的事情，想要學好英語，不僅僅看一個人的英語口語地道不地道，還要看他在使用英語時，邏輯是否符合英語中的思維方式。簡單的說，就是看你能否用英語來理解英語。

沒有母語環(huán)境，如何培養(yǎng)英語思維

作為非英語母語者，我們在使用英語的過程中，無論在紙上還是腦子里，都習慣去做“翻譯”。比如，我們讀到一段英文，第一反應常常是弄清楚每個單詞對應的中文意思是什么，要把中文意思串起來，才能明白這段英語說了什么事。

我們用英語對話時也是一樣，先在腦子里用中文打好草稿，然后想想“這句話翻譯成英語是什么樣的？”，最后再從嘴巴里講出來……真的是“手忙腳亂”！這樣做，不光累，效果也不好。以翻譯和語法為主的教學方法不應該是正確的途徑，因為它并不能有效地鍛煉孩子在實際中用英語溝通的能力。

所謂英語思維，就是用英語思考；簡單直白地說，就是要避免翻譯，跳過中文，直接用英語去想、去表達。

比如，看到一棵樹的圖像，一個具有英語思維的孩子會直接想到“tree”，而不會先想到“樹”，再想到“tree”。這說明，我們要跳出母語，建立一種外語思維：你要建立這門外語和你平時接觸到的景象、你的經歷和你的情感之間的直接關系。只有這樣，你才能避開用母語翻譯。

如何培養(yǎng)孩子的英語思維？具體方式應該如何操作呢？

1，圖形記憶，建立聯系

很多爸爸媽媽帶孩子開始學英語，常會這么做：用一副掛圖，或者一些字卡，讓孩子跟著學“蘋果，蘋果，apple；香蕉，香蕉，banana……” 復習的時候會這樣提問：“蘋果的英語怎么說？香蕉的英語怎么說？”

這樣的過程，孩子學會的是 “蘋果=apple；香蕉=banana”，把中文和英文對應起來。所以等他看到“蘋果”這個東西，要說出英文的時候，必然要經過翻譯這一步。

這樣的做法是不對的，應該在語言和圖像之間建立直接聯系。比如，當孩子聽到英文apple的時候，就能直接用手指出蘋果的圖片。

2，運用肢體，學會表達

中國孩子學英語的時候，大部分孩子都是比較害羞的狀態(tài)，靜靜地跟老師的教授學習，最后的結果，就是咱們一直感到很無奈的“啞巴英語”。

事實上，在語言輸出時，我們可以借助肢體動作，也就是讓孩子動起來幫助孩子學習。

比如，用英語給孩子動作指示，讓他們把英語和動作聯系起來；可以讓孩子跟著錄音，或者跟著爸爸媽媽的英文指示，做這些動作：

▲Stand up.

▲Raise your arms.

▲Clap your hands.

這個過程中，孩子會很投入，感覺很有趣，重復幾次，一連串的動作單詞和表達就能很快理解，并記住。而且聽到這些指示，完全不用借助中文翻譯，就能直接做出動作。這就是英語思維。

3，運用場景，練習對話

當我們試圖和孩子解釋一個英文單詞或者句子時，我們可以通過表演一個情景，將英語融入到其中，那么孩子就很容易活學活用。

家長們肯定聽過用兒歌、繪本和動畫片給孩子啟蒙的方法。其實這幾種方式，也可以幫助孩子建立英語思維。在我們講解繪本時，我們可以使用演繹的方式來展現，通過這些豐富生動的情境體驗，這些英語會更加深刻地烙印在孩子的腦海中。

在看英文動畫時。動畫片在本質上也是將英語聲音和場景進行聯系，來幫助孩子理解英語，達到啟蒙的目的。

看完一段動畫之后，爸爸媽媽可以借助一些玩偶、書，和孩子一起重構這個故事，把故事內容表演出來。這樣做，也是調動孩子多個感官，把英語“做”出來。這個過程中，聲音、圖像、動作會在孩子的腦海里匯集，建立彼此之間的關系。這也是學英語、養(yǎng)成英語思維的有效方法。

韻律對培養(yǎng)小孩語言的結構感知很有幫助。關鍵是，聽英文兒歌的時候，爸爸媽媽們可以鼓勵孩子用手把唱到的單詞等指出來，緊密結合聽和理解；如果手邊沒有這樣的圖像，可以把關鍵的歌詞寫下來或畫出來，協助孩子邊聽邊理解邊記憶。

綜合這三種方法相信大家對如何培養(yǎng)孩子的英語思維有了更加深刻的了解，作為家長或許沒有辦法代替孩子去學習，但是我們可以學習最科學的方法去引導孩子，讓他們不斷前行。從現在開始重視起來，嘗試上述的方法，幫助培養(yǎng)英語思維，條件允許的情況下，還可以給孩子提供一個好的語言學習環(huán)境。