蘇教版六下數(shù)學(xué)第一次月考卷附八套

本套試卷精心編寫(xiě)了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn),測(cè)試面廣,難易兼?zhèn)�，所有試卷與小學(xué)教育部審定新編教材同步，可以很好的幫助學(xué)生提高成績(jī)。

數(shù)學(xué)的敲門磚，怎么和數(shù)學(xué)交朋友

數(shù)學(xué)真的很恐怖嗎？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)找不到樂(lè)趣嗎？

你是不是提起數(shù)學(xué)就難受，討厭數(shù)學(xué)到不愿提起的地步？如果你也有這樣的困擾，趕快讀讀有關(guān)數(shù)學(xué)的趣味知識(shí)吧！這是培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的一個(gè)好方法。

測(cè)出金字塔高度的塞樂(lè)斯

生于公元前624年的塞樂(lè)斯，是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家。他的家鄉(xiāng)離埃及不太遠(yuǎn)，所以常去埃及旅行。在那里，塞樂(lè)斯認(rèn)識(shí)了古埃及人用幾千年時(shí)間積累的豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。

他游歷埃及時(shí)，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國(guó)王阿美西斯贊嘆不已。塞樂(lè)斯的方法既巧妙又簡(jiǎn)單：

選一個(gè)天氣晴朗的日子，在金字塔邊豎立一根小木棍，然后觀察木棍陰影的長(zhǎng)度變化，等到陰影長(zhǎng)度恰好等于木棍長(zhǎng)度時(shí)，趕緊測(cè)量金字塔影的長(zhǎng)度，因?yàn)樵谶@一時(shí)刻，金字塔的高度也恰好與塔影長(zhǎng)度相等。

塞樂(lè)斯最先證明了如下的定理：

1．圓被任一直徑二等分。

2．等腰三角形的兩底角相等。

3．兩條直線相交，對(duì)頂角相等。

4．半圓的內(nèi)接三角形，一定是直角三角形。

5．如果兩個(gè)三角形有一條邊以及這條邊上的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等。

這些定理也是塞樂(lè)斯最先發(fā)現(xiàn)并最先證明的，后人稱之為塞樂(lè)斯定理。后來(lái)，他還用這些定理算出了海上的船與陸地的距離。塞樂(lè)斯能首先提出這樣的觀點(diǎn)，是難能可貴的。它賦予數(shù)學(xué)以特殊的科學(xué)意義，是數(shù)學(xué)發(fā)展史上一個(gè)巨大的飛躍。

因此，塞樂(lè)斯獲得了“數(shù)學(xué)之父”的尊稱。很多同學(xué)抱怨數(shù)學(xué)知識(shí)太枯燥，多讀一些關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味知識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門生動(dòng)有趣的學(xué)科，它充滿了機(jī)智和探索。不要厭煩數(shù)學(xué)，主動(dòng)和它交上朋友，體會(huì)到它的有用性，懷著一種愉悅的心情學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你就會(huì)樂(lè)在其中。

1．認(rèn)識(shí)到所有課程的重要性

要明白，學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都是非常重要的，如果數(shù)學(xué)這門課程學(xué)不好，不但影響今后的學(xué)習(xí)，而且會(huì)給升學(xué)帶來(lái)麻煩。

2．從課堂上做起

當(dāng)你覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很沒(méi)趣，不想聽(tīng)下去時(shí)，你就要自己調(diào)整一下，告訴自己：既來(lái)之，則安之。人既然已經(jīng)在教室里坐著了，為什么不多學(xué)一點(diǎn)兒東西呢？心情放輕松一些，厭煩的情緒也就會(huì)隨之減少，因而注意力就能逐漸集中。慢慢地，當(dāng)你對(duì)這門課程知道得越來(lái)越多，做習(xí)題也得心應(yīng)手了，你就會(huì)喜歡上它了。

3．主動(dòng)和任課老師談一談

如果你還是無(wú)法排斥自己對(duì)數(shù)學(xué)的厭煩情緒，那么你就主動(dòng)找數(shù)學(xué)老師談一談，他會(huì)幫助你尋找原因并提出解決問(wèn)題的對(duì)策，同時(shí)你也可以從他那里了解到關(guān)于這門課許多有趣的地方，從而激發(fā)你對(duì)這門課的興趣。