會課學生版

會課學習利器是一款幫助學生在考試中得高分的一個好軟件，并且可以幫你在日常的學習過程的分析自己的有哪些不足。

會課學習利器特點

會課解除你無論是線上線下作業(yè)的煩惱和憂愁

擁有最全的題庫，讓你無限練習

看清知識的盲點，能力的弱項、丟分的原因

如何讓學習更有效

一、注重課前預習，提高學習效率

預習就是在老師講課前自己先獨立地學習新課內(nèi)容。在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，使自己對新知有初步理解和掌握；對預習中遇到的不理解的新知識，可有針對性地聽講；預習后把自己理解的內(nèi)容與教師的講解進行比較、分析，使學習由被動變主動。

二、積極參與小組合作，提高學習效率

我在組織學生復習《一次函數(shù)》時，出了這樣一道練習題：求直線2x-y+3=0關于點M(-1，2)對稱的直線方程。在學生做完后，我并不急于給學生講結(jié)果，而是讓他們在組長的帶領下討論各自的做法。

方法一：可設所求直線為2x-y+c=0，而點M到這兩條直線的距離相等，利用點到直線的距離公式求c值即可。

方法二：也可以在2x-y+3=0上取兩個特殊點，例如(0，3)，(-1，1)，求他們關于M點的對稱點坐標，利用兩點式求直線方程。

方法三：也可以在2x-y+3=0上任取一點(x1，y1)，其對稱點的坐標為(x，y)，而x=-2-x1，y=4-y1，所以x1=-2-x，y1=4-y，將(x1，y1)代入原直線方程即可得到對稱直線方程。

在這個過程中，學生都有表現(xiàn)才干的機會，始終積極投入，思維活躍，增強了學習興趣，在自主探索和合作交流過程中獲得廣泛的知識和技能，達到了練習的目的。教師的啟發(fā)鼓勵、同學之間互相點評的方式，有效調(diào)動了課堂氣氛，讓學生在相互點評中，多發(fā)言、多討論、多競爭、多評價。

三、做好階段性復習

著名數(shù)學家華羅庚先生認為，學習數(shù)學有兩個過程。一個是書由薄到厚的過程，這個過程就是由不知到多知，由知之不多到知之較多，知識逐漸積累，認識逐步深化的過程。僅有這個過程是不夠的，還必須有第二個過程，就是書由厚到薄的過程。所謂書由厚到薄，就是建立知識之間的縱橫聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化，便于儲存，便于記憶，便于提取，便于應用，而課后復習就是書由厚到薄的重要途徑。

有效學習的方法很多，只要自己善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，勤思多練、多疑多問、積極主動參與合作探究，學生的數(shù)學學習水平一定會不斷提高。

10個有效的學習方法

1、目標學習法

2、問題學習法

3、矛盾學習法

4、聯(lián)系學習法

5、歸納學習法

6、縮記學習法

7、思考學習法

8、合作學習法

9、循序漸進法

10、持續(xù)發(fā)展法