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布丁兒童學(xué)拼音6.0 安卓最新版

布丁兒童學(xué)拼音

更新:2021-12-14 11:27

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  • 分類:幼兒教育
  • 大。126.4M
  • 語言:中文
  • 版本:6.0 安卓最新版
  • 時(shí)間:2021-12-14 11:27
  • 星級(jí):
  • 官網(wǎng):暫無
  • 廠商
  • 平臺(tái):Android

更好的學(xué)習(xí)拼音的話,可以使用布丁兒童學(xué)拼音app,專業(yè)的教你的孩子更好的學(xué)習(xí)好拼音,同時(shí)也是系統(tǒng)以及科學(xué)的學(xué)習(xí)好拼音的,方便你的孩子進(jìn)行漢字啟蒙教育!

布丁兒童學(xué)拼音

軟件介紹

每天15分鐘,開心邊玩邊學(xué)25天!超過百萬媽媽的選擇!幼兒園、小學(xué)拼音學(xué)習(xí)中的寫、讀、拼、練與兒童玩樂心性的完美結(jié)合!拼音是兒童學(xué)習(xí)漢字發(fā)音的基礎(chǔ),是一門必修課, 布丁學(xué)拼音包含了拼音筆順、詞組發(fā)音、聲調(diào),聲母,韻母,整體認(rèn)讀音節(jié)和拼音字母表知識(shí)。 

主要功能

漢字是我們生活交流必不可少的能力,而拼音是認(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ);

從小朋友的興趣入手,寓教于樂,在游戲的過程中學(xué)拼音,較傳統(tǒng)的教學(xué)方法有明顯的效果,是兒童早教的好幫手,讓您的孩子贏在起跑線上。

如何教孩子學(xué)拼音技巧

幼兒的找音學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),不少幼兒不能很好地掌握,這為入學(xué)后的拼音學(xué)習(xí)帶來了困難。一般地說,教幼兒學(xué)拼音可分5個(gè)階段進(jìn)行。

1、 背韻聲母

本階段的目的是教會(huì)幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個(gè)聲母。如能編成兒歌講學(xué),效果更好。

教聲母時(shí),20個(gè)聲母分成3組:

第一組:b p m f d t n l

第二組:g k h j q x

第三組:z c s y w r

教幼兒背韻聲母的方法:

家長(教師):“今天我們要學(xué)8個(gè)拼音字母,下面跟我念前4個(gè):

b p m f

幼兒:b p m f

家長:b p m f

幼兒:b p m f

幼兒跟念三四遍后,家長:“把這4個(gè)拼音字母再念一遍!

幼兒:“b p m f

家長:“下面我們?cè)賹W(xué)后面的4個(gè)拼音字母。跟我念, d t n l

幼兒:“d t n l

幼兒跟念三四遍后,家長:“把這4個(gè)拼音字母再念一遍!

幼兒:“d t n l

家長:“跟我把這8個(gè)拼音字母一起念一遍,b p m f d t n l

家長要念得有節(jié)奏,前4個(gè)一組,后4個(gè)一組。

念兩三遍后:

家長:“把這8個(gè)拼音字母念一遍!

幼兒:“ b p m f d t n l

家長:“快快地念兩遍!

幼兒:“b p m f d t n l ,b p m f d t n

l!苯掏晟鲜8個(gè)聲母后,家長要在第一天和第二天利用能利用的時(shí)間,讓幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。第三天如果幼兒能快速而準(zhǔn)確地把這8個(gè)聲母記下來,那么,開始教”g k h, j

p x.”。用同樣的方法教“z c s , y w r ”。直到幼兒能快速而正確地把上面20個(gè)聲母按順序背育下來了,再進(jìn)行下面的訓(xùn)練。

家長:“把20個(gè)聲母按順序念一遍。

幼兒:“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r

家長:“下面我念幾個(gè)拼音,你把它們倒念過來。b p m f

幼兒:“f m p b !

家長:“d t n l!

幼兒:“l(fā) n t d !

……

家長:“y w r !

幼兒:“r w y !

讓幼兒倒背拼音的目的,是增強(qiáng)幼兒對(duì)拼音字母的記憶效果。

如果幼兒能順利完成上面的任務(wù),就可進(jìn)地第二階段的教學(xué)了。

2、 聲母的認(rèn)、寫階段

本階段的目的,是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和寫20個(gè)聲母。

教學(xué)方法如下:

家長(教師):“我們會(huì)念20個(gè)找音字母了,但是,它們是什么樣子的呢?今天我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它們。b p m f

,這4個(gè)拼音了母,你喜歡聽哪一個(gè)?”

幼兒:“p !(喜歡哪個(gè)就學(xué)哪個(gè),這里舉例用“p”。)

家長:“讓我們看看’p’ 像什么呀?”

幼兒:“像倒過來的’9’,像一面小旗……

(讓幼兒說出拼音像何物,是為了加深幼兒對(duì)拼音字母的印象,加強(qiáng)記憶效果。一定要讓幼兒自己說出像什么,如果幼兒實(shí)在說不出,可由家長說出來。)

家長:“我在黑板上再寫一遍,你看看我是怎樣寫的,然后你伸出手旨,跟著我的笑劃在空中寫。”

幼兒用手指寫完了。

家長:“拿起筆在紙上寫兩遍。”

幼兒在紙上寫。

家長要注意幼兒的寫法,如果錯(cuò)了,要及時(shí)糾正。等幼兒寫好后,家長再繼續(xù)教以下的拼音字母。

家長:“我們認(rèn)識(shí)了 ‘p’ , b p m f 這4個(gè)你還喜歡哪一個(gè)拼音字母?”

幼兒:“f 。”

家長用教’p’的方法教’f ‘。

“f “教完后,再進(jìn)行以下的教學(xué)。

家長:“我們認(rèn)識(shí)了’p和’f’,b p m f 這4個(gè)拼音字母還有哪兩個(gè)沒有認(rèn)識(shí)?”

幼兒:“b m 。”

家長:“下面我們看看’b’怎樣寫!

家長用教’p’的方法教’b’。

家長:“現(xiàn)在就剩下最后一個(gè)拼音字母了。是哪一個(gè)字母呀?”

幼兒:“m!

家長:“看看’m’是怎么寫的。”

板書”m”。

教”m”的方法與教”p”相同。

4個(gè)拼音字母教完后,要馬上復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的方法如下:

家長:“我們今天認(rèn)識(shí)了哪些拼音字母呀?”

幼兒:“b p m f!

家長:“我們第一個(gè)認(rèn)識(shí)的拼音字母是什么呀?”

幼兒:”p”。

家長:“把’p’寫兩遍好嗎?

……

家長:“我們最后學(xué)的拼音字母是什么呀?”

幼兒:“m”。

家長:“把‘m’寫兩遍好嗎?”

……

家長:“還有兩上字母是什么?”

幼兒:“b f 。”

家長:“把它們也寫兩遍。”

……

如果幼兒想不起來某個(gè)拼音字母如何寫,家長可以提示,但最好要讓幼兒自己想出來。例如,如果幼兒想不起“b”,家長可以這樣提示:“’b’是第3個(gè)學(xué)的拼音字母,你不是說它像個(gè)’6’嗎?”

其他的聲線用同樣的方法教。每天教3個(gè),或隔一天教3個(gè)新的,這樣分6次,半個(gè)月左右就能教守兇。有些幼兒學(xué)得較快,家長也可以一天多教幾個(gè),這要視每個(gè)幼兒的情況來決定。最好是在幼兒掌握了剛教的拼音字平后,再教新的。

版本記錄

2020-01-03 版本: 6.0

修復(fù)bug,添加指讀功能

應(yīng)用信息

  • 包名:com.puddingchildren2.LearnPinyin
  • 名稱:布丁兒童學(xué)拼音
  • 版本:6.0
  • 版本號(hào):7
  • MD5:e2f09f211c425758a2dda5a0baf11ae4

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