更新:2021-03-07 11:37
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幼兒園的小朋友在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)之前需要一個學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變和習(xí)慣的培養(yǎng)過程,聰明派app幫助家長為小朋友們培養(yǎng)適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
聰明派致力于幼升小環(huán)節(jié)中的語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、哈佛教研,專業(yè)研究成果
哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等精英教研團(tuán)隊(duì)歷時3年研發(fā),基于國際兒童認(rèn)知發(fā)展里程碑和中國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)建立的螺旋上升式課程體系。
2、快樂學(xué)習(xí),孩子愛上數(shù)學(xué)
拒絕填鴨式教學(xué),讓孩子在動畫、故事、游戲中主動學(xué)習(xí),提前適應(yīng)幼小銜接。
3、算術(shù)啟蒙,養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維
每天15分鐘,熟練掌握20以內(nèi)加減法,養(yǎng)成基礎(chǔ)數(shù)學(xué)思維。
4、社群服務(wù),專家實(shí)時在線
一個社群即為一個共同學(xué)習(xí)的班級,每天有豐富的課程拓展和給力的福利活動;專家老師實(shí)時在線,隨時答疑解惑。
幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學(xué)的簡稱。幼升小在幾年前原本不是一個很重要的問題,隨著教育的改革,特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強(qiáng)化,幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。原因是,小升初、初升高,中學(xué)的好壞可以有一個最重要客觀標(biāo)準(zhǔn)衡量——分?jǐn)?shù),中考、高考成績好的中學(xué)可以一目了然,家長、學(xué)生選擇指向性具體而明確,而幼升小家長看不到小升初統(tǒng)考、看不到分?jǐn)?shù),對小學(xué)的認(rèn)識只能停留在原來的認(rèn)識上或口碑相傳上,選擇時小學(xué)選取的數(shù)量具有超大海量性,選擇權(quán)大,迷茫性也就大。最為關(guān)鍵的是,幼升小不過是未來進(jìn)入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學(xué)的跳板,家長、學(xué)生的真實(shí)目的是緊緊瞄準(zhǔn)高考的,因此幼升小既要看小學(xué),更多的是還要看可能進(jìn)入的初中、高中學(xué)校,這樣就使得幼升小擇校、升學(xué)變得迷亂而復(fù)雜了。根據(jù)目前北京的教育狀況和各階段升學(xué)的游戲規(guī)則,幼升小擇校、升學(xué)設(shè)計的合理,可以肯定地說,能夠?yàn)楹⒆荧@得更多、更大的機(jī)會,這一點(diǎn)毫無疑問!但幼升小又絕對不意味著只選擇“重點(diǎn)”小學(xué),若應(yīng)對合理,很多情況下可能還恰恰相反,這需要區(qū)縣、學(xué)校、課外輔導(dǎo)、特長開發(fā)、操作技巧等的選擇與組合。
- 優(yōu)化啟動流程體驗(yàn)\r\n- 優(yōu)化課程體驗(yàn)\r\n- 支持新的課程內(nèi)容
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幼兒園的小朋友進(jìn)入小學(xué)校園之前需要有一個思維的轉(zhuǎn)變過程,許多小朋友不能及時轉(zhuǎn)變,在小學(xué)校園還保留著幼兒園的狀態(tài),對學(xué)習(xí)很不好。很多家長不知道幼小銜接用什么app,這里本站為您帶來了幼小銜接軟件,幫助孩子成
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