中小學(xué)古詩文大全

中小學(xué)古詩文大全是一款用來學(xué)習(xí)古詩詞的軟件，為中小學(xué)朋友帶來了與課本同步的古詩詞學(xué)習(xí)資源，幫助你快速理解古詩詞的意境！

軟件介紹

中小學(xué)必背古詩文APP包含了小學(xué)階段、初中階段、高中階段必背古詩詞及文言文。

每篇都有詳細(xì)的翻譯譯文及注譯解讀、 收藏功能，在這里你能高效地學(xué)習(xí)古詩詞及文言文。

內(nèi)容說明

小學(xué)階段：一至六年級(jí)（共12冊(cè)）古詩詞共收錄 98篇

初中階段：七至九年級(jí)（共6冊(cè)）初中古詩詞及文言文共收錄 90篇

高中階段：高中與高考重點(diǎn)古詩詞及文言文共收錄 136篇

語文古詩詞的學(xué)習(xí)技巧有哪些

在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，按照課本要求熟練背誦相關(guān)的詩詞篇目是最基礎(chǔ)的要求，大家除了應(yīng)當(dāng)能夠熟練口頭背誦以外，還需要做到默寫并且理解每一句詩詞的含義，因?yàn)檫@些都是教學(xué)大綱中最基本的要求，同時(shí)也是在考試中頻繁出現(xiàn)的考點(diǎn)，是大家在考試中需要拿到的基本分。大家只要熟練背誦，才能靈活運(yùn)用。

在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，除了熟練背誦以外，還需要提升對(duì)古詩詞的理解能力，包括對(duì)詩詞的語境、作者背景以及寫作風(fēng)格方面的了解，這些知識(shí)點(diǎn)不僅在考試中�？�，而且經(jīng)常作為檢驗(yàn)大家是否對(duì)古詩詞理解透徹的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這些知識(shí)點(diǎn)大家可以自己積累，也可以在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行理解。

如何快速背誦古文

記憶的最基本方法就是理解。常言道：“若要記得，先要懂得�！比绻�你對(duì)要背誦的文章的意義理解得比較深刻，那么，對(duì)這篇文章的基本內(nèi)容一定記得快，在這個(gè)基礎(chǔ)上去背誦全文，就會(huì)背得快，而且不容易忘記。反之，如果“不求甚解”，或是“一知半解”，即使花費(fèi)九牛二虎之力，勉強(qiáng)一時(shí)把它背下來了，也記不牢，應(yīng)用不了。所以，理解的背誦，才能背得快，記得牢，用得活。根據(jù)這個(gè)道理，教師可以在教學(xué)中使用一些幫助學(xué)生理解記憶的方法。比如說在授課中使用化整為零法和提綱法。

化整為零法

先把要背誦的文段按內(nèi)容或形式特點(diǎn)分成若干小段，然后逐次誦記。如要背誦《孟子·得道多助，失道寡助》章，以第四段為例，如把這四段三句話按內(nèi)容分為三層，再抓住每一層里面排句、對(duì)句的不同特點(diǎn)，這樣，誦記起來就容易得多。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生采用分合法背誦。分背，就是按一篇文章的段落，一段一段分別背誦；合背，就是在分段背熟的基礎(chǔ)上，連貫起來背誦。分背和合背，一般采用“連環(huán)背誦法”，就是分別背熟一篇文章的第一、二、三段以后，就把三段連起來背一次，然后單獨(dú)背熟第四段以后，又把第二、三、四段連起來背一次，依次類推，全篇文章背完以后，從頭到尾連貫起來背誦。提綱法

這是在化整為零法的基礎(chǔ)上延伸而成，對(duì)于背誦一些寫景抒情的文章效果較好，例如在背《醉翁亭記》一文時(shí)，我在講解課文時(shí)讓學(xué)生把每一節(jié)列出提綱。以第二段講“山中朝暮四時(shí)之景”為例，可列出“日出”、“云歸”、“春芳”、“夏陰”、“秋潔”、“冬水”等小標(biāo)題，背誦時(shí)自我提示，可增進(jìn)記憶。在提綱法的基礎(chǔ)上，還可以讓學(xué)生抓住詩文中的修辭手法進(jìn)行背誦，古詩文中常出現(xiàn)對(duì)偶，反復(fù)等修辭手法，如上例所提到的《醉翁亭記》，就有許多對(duì)偶句，往往能成為背誦的切入點(diǎn)。

以上幾種以理解記憶為主，它具有效率高、效果好的特點(diǎn)，建議學(xué)生在用此方法背誦時(shí)手中執(zhí)筆，邊背邊默，以輔助記憶。俗語有云：好記性不如爛筆頭。人在默寫的過程實(shí)際就是動(dòng)員大腦的各部位協(xié)同合作，來接收和處理信息。這樣的過程叫做協(xié)同記憶。更何況，將頭腦映象轉(zhuǎn)為直觀文字，被眼睛讀入，真正做到了眼到、心到、手到，從而又加強(qiáng)了記憶的效果。

希望對(duì)你有幫助