更新:2021-07-20 03:17
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1、 學習未動,興趣先行
2、 務學與求道
3、 自信是成功的第一秘訣
4、 態(tài)度決定一切
5、 不強調(diào)進步
6、 練就過硬的本領是學習的根本目的
7、 會玩、會偷懶、然后會學
8、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己
9、 學習別人
小學時期的兒童正處在智慧潛力逐步顯現(xiàn)并迅速發(fā)展的時期,小學教育的一個重要任務應當放在啟迪兒童智慧發(fā)展上。除教學內(nèi)容外,讀、寫、算和手工操作的技能技巧的訓練對兒童智力的發(fā)展和今后學習能力的發(fā)展具有重要的意義。兒童手工操作往往被忽視,然而具有發(fā)展創(chuàng)造能力的人一般在小學期間就有種種表現(xiàn),動手能力的訓練錯過了這一時期,收效就較慢。另外,最為重要的是學生熟練掌握、運用書面語言的能力。在學習過程中,教師應著重培養(yǎng)學生的學習自主性,包括合理安排學習時間,獨立完成作業(yè),檢查、訂正作業(yè)錯誤,努力克服學習中的困難。小學生自信心的發(fā)展是與能否克服困難密切相關的,也與教師的評價相關。因此,小學教師在指導、幫助學生學習的過程中,對他們進步與獨立性的關心和鼓勵比什么都重要。教師要相信學生會成功,并善于通過多種方法使兒童在學習中逐漸學會運用自己的力量去獲取成功。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新成果的產(chǎn)生依存于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,而這種思維和能力,必須從小培養(yǎng),從學生時代開始養(yǎng)成。因此,小學教育在培養(yǎng)兒童的好奇心、求知欲,幫助兒童自主學習、獨立思考、保護兒童的探索精神、創(chuàng)新思維,以及開發(fā)兒童的潛能等方面都具有重要的啟蒙作用。
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