蝸牛吧最新版

打造智能學(xué)習(xí)平臺，蝸牛吧app在很多學(xué)校都有使用，采用線上和線下相結(jié)合的方式，結(jié)構(gòu)化的閱讀測評題，讓學(xué)習(xí)在快樂中進(jìn)行。

功能介紹

試卷掃描：家長可以掃描試卷上的二維碼，獲取相應(yīng)試題的分析和解答，選擇對應(yīng)的試題，查看該試題的分析和解答，對學(xué)生進(jìn)行便捷的輔導(dǎo)。對比學(xué)生的做題結(jié)果，選擇是否加入錯題本。加入錯題本后，系統(tǒng)會根據(jù)錯題本內(nèi)的題目自動生成針對性的錯題卷推送給學(xué)生。

試卷中心：試卷中心包含教師發(fā)布的試卷、教師公開的試卷和系統(tǒng)根據(jù)錯題生成的錯題卷。家長可以查看各試卷內(nèi)容，以及學(xué)生的試卷下載情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

錯題本：家長可以查看歸納的錯題內(nèi)容、錯題的分析解答以及學(xué)生對該錯題的反思分類和反思內(nèi)容，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn)。

閱讀中心：家長可以查看系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生閱讀情況和測評情況生成的閱讀字?jǐn)?shù)、閱讀等級、學(xué)生已讀書目、自薦書目、閱讀傾向、系統(tǒng)推薦的閱讀書目以及同學(xué)自薦的書目情況。閱讀傾向是系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生已讀書目的所屬類別分析出的閱讀方向。

閱讀測評：家長學(xué)生可以隨機(jī)或者選擇指定一本書籍進(jìn)行測評。系統(tǒng)會根據(jù)選擇書籍出5道選擇題，用戶選擇后提交，系統(tǒng)會自動判定提交的測評結(jié)果。答對指定比例的題，則測評通過，系統(tǒng)自動刷新閱讀字?jǐn)?shù)、等級和班級排名。

上傳自薦書目：家長學(xué)生可以掃描書目ISBN碼，填寫上傳該書目的理由，對該書目進(jìn)行上傳。上傳成功后，同學(xué)即可看見該書，并進(jìn)行評論。若系統(tǒng)中不包含上傳的書籍，該書籍則需要公司客服審核，審核通過后才將該書入庫。

評論互動：家長學(xué)生可以查看同學(xué)上傳的自薦書目，并對其進(jìn)行評論。同時可以查看回復(fù)同學(xué)對自己上傳的自薦書目的評論。

閱讀速率

如何科學(xué)閱讀是復(fù)習(xí)應(yīng)考中必須解決的問題。很多學(xué)生復(fù)習(xí)時只是抱著課本一遍一遍地反復(fù)閱讀，到考試時仍然發(fā)現(xiàn)有太多的知識自己沒有注意到，或是似曾相見卻又似是而非。這是典型的復(fù)習(xí)時沒有做到科學(xué)閱讀的問題，而不像許多人設(shè)想的那樣是考生記憶力不好。

科學(xué)閱讀的一個基本原則是，閱讀不能簡單機(jī)械地重復(fù)，而必須帶著良好的理解來閱讀。閱讀的效果取決于理解，而不是閱讀的次數(shù)。

閱讀的另一個問題是效率。有人閱讀很快，但不得要領(lǐng)，收效甚微。閱讀速度與效果之間的合理匹配決定于閱讀的目的。如果閱讀是為了理解某些概念或獲得某些重要知識，那就需要選擇慢節(jié)奏的精讀、研讀。對應(yīng)于這一目標(biāo)，注意力的投入需要較多地偏向理解及相關(guān)的思維過程。簡單的反復(fù)閱讀是不能達(dá)到目的的。如果閱讀是為了獲得一般性的信息，則可以提高閱讀速度，并將注意力更多地投入到閱讀本身的信息加工之上。當(dāng)閱讀的目的變?yōu)椴殚喣骋惶囟ǖ馁Y料或信息時，閱讀速度還可以大大加快。此時的閱讀的注意力可以只集中于將要出現(xiàn)的特定信息，而對其他信息只需保持一個較低的辨識水平�？傊�，開始閱讀之前，一定要先有一個明確的目標(biāo)。閱讀目標(biāo)的確定可以通過給自己提出問題來實現(xiàn)。如閱讀前可以明確寫出這次閱讀的目的。將閱讀同已經(jīng)擬定的結(jié)構(gòu)化知識框架結(jié)合到一起，是一個很好的確定閱讀目標(biāo)的方法。如果閱讀前對問題（如某一概念或術(shù)語是什么意思？這篇文章的作者想揭示什么樣的主題思想？等等）有明確的概念，則閱讀的目的定向和閱讀速度的分配就不再是問題。

很多學(xué)生的閱讀速度慢不是因為缺乏閱讀目標(biāo)，而是來源于不良的閱讀習(xí)慣。常見的不良閱讀習(xí)慣有出聲閱讀和指劃閱讀。人的說話速度遠(yuǎn)比閱讀速度慢。如果出聲閱讀，潛在的閱讀速度就不能得到發(fā)揮。遇到這種不足時，可以在閱讀時嘴里咬塊口香糖或咬住一支鉛筆（臨時性措施，不能又養(yǎng)成其他不良習(xí)慣）來防止出聲閱讀。

指劃閱讀指閱讀時用手指、鉛筆或尺子指在要讀的字行下面，隨指劃物的移動慢慢閱讀的不良習(xí)慣。這種閱讀使閱讀者將注意力集中到了不斷變換的字詞上，而不能注意和思考文章中更為重要的概念或主題思想。因此，這種閱讀不僅速度很慢，而且效果很差。正確的閱讀方法應(yīng)當(dāng)是在保持頭部不動的前提下，盡量擴(kuò)大眼睛的視線覆蓋范圍，用眼睛來掃描閱讀內(nèi)容，并在閱讀的過程中保持對重要信息的敏感性和對閱讀內(nèi)容的理解。

其他對節(jié)省學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率有助益的學(xué)習(xí)方法還有很多，如聯(lián)想式記憶法、根據(jù)記憶規(guī)律進(jìn)行練習(xí)的方法等。每個人在自己潛心學(xué)習(xí)的過程中，還可以發(fā)現(xiàn)許多適合于自己提高學(xué)習(xí)效率的獨(dú)特方法。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是高考應(yīng)試提高成功可能性的必經(jīng)之途，也是考生現(xiàn)實的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。

更新內(nèi)容

1、主界面調(diào)整，添加學(xué)校閱讀活動成果展。 

2、教師添加書架功能，可以查看班內(nèi)學(xué)生書籍與短文評測結(jié)果。 

3、修復(fù)一些問題

相關(guān)新聞

蝸牛吧是專為學(xué)生家長定制的教育輔導(dǎo)工具。系統(tǒng)以題庫為核心針對教師、家長及學(xué)生用戶群體提供線上線下結(jié)合的試卷、作業(yè)、練習(xí)等個性化題目訓(xùn)練，并且系統(tǒng)可以通過學(xué)生練習(xí)后的操作結(jié)果推送自適應(yīng)的練習(xí)題組，幫助學(xué)生通過練習(xí)更快的提高成績。學(xué)生家長可以通過平臺全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生易錯點(diǎn)和疑難點(diǎn)，有助于家長對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時，學(xué)生通過平臺參加各種形式的閱讀評測，系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生評測結(jié)果，生成綜合性的評測報告。家長可以通過手機(jī)實時跟蹤學(xué)生閱讀情況及查閱系統(tǒng)針對學(xué)生閱讀的分析報告以更好的引導(dǎo)學(xué)生閱讀。