更新:2021-06-17 09:25
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List背單詞,根據(jù)艾賓浩斯的記憶規(guī)律來(lái)使用,第一個(gè)Day記憶單詞,后續(xù)的復(fù)習(xí)間隔周期為:`1`個(gè)Day,`2`個(gè)Days,`4`個(gè)Days,`7`個(gè)Days和`15`個(gè)Days,假設(shè)把單詞詞庫(kù)平均分為`15`個(gè)list,在`30`個(gè)Days的時(shí)間里持續(xù)記憶和不斷復(fù)習(xí),由此制作了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
* 「內(nèi)置詞庫(kù)」:中考高考四級(jí)六級(jí)考研專四專八雅思托福GRE/SAT/GMAT等詞庫(kù);
* 「學(xué)習(xí)計(jì)劃表」:根據(jù)艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線,持續(xù)記憶和不斷復(fù)習(xí);
* 「雙語(yǔ)/單語(yǔ)」:快速切換雙語(yǔ)/單語(yǔ)模式,方便自測(cè)自查;
* 「詞典查詢」:內(nèi)置在線詞典(英漢/英英);
* 「英式/美式」:支持英式/美式發(fā)音+音標(biāo);
* 「多種排序」:支持隨機(jī)打亂等多種排序方式;
* 「生詞本」:匯總重難詞,集中強(qiáng)化記憶;
* 「熟詞表」:移除熟詞,詞庫(kù)越學(xué)越;
* 「PDF導(dǎo)出」:支持當(dāng)前詞庫(kù),學(xué)習(xí)計(jì)劃表和生詞本的PDF導(dǎo)出。
1讀音記憶法
英語(yǔ)中的大部分單詞都符合讀音規(guī)則,所以平時(shí)要多注意字母及字母組合的讀音規(guī)律,做到見(jiàn)其形而知其音,聽(tīng)其音而知其形。讀音記憶法應(yīng)成為記憶單詞的首選方法。例如:
reality:/ ri‘æliti /
magnificent: /mæg‘nifisnt/
discovery:/di’skʌvəri/
2仿聲記憶法(外來(lái)詞的收集)
有一些單詞在發(fā)音方面與漢語(yǔ)及其相似,當(dāng)然大部分是音譯詞這一特點(diǎn)有助于記憶單詞。例如:
romance(浪漫史), logic(邏輯), typhoon(臺(tái)風(fēng)), microphone(麥克風(fēng)), copy(拷貝), cartoon(卡通), hamburger(漢堡包), salad(色拉), brandy(白蘭地), whisky(威士忌), Moslem(穆斯林), sofa(沙發(fā)), cool(酷), pose(坡什), engine(引擎), motor(摩托), bar(巴), Canada(加拿大), laser(雷射), golf(高爾夫球),tofu(豆腐)...
需要注意的是,切不可利用漢字的發(fā)音去代替英語(yǔ)單詞的讀音, 這兩種語(yǔ)言畢竟不是完全等同的。
3諧音記憶法
即利用英語(yǔ)單詞的讀音與漢語(yǔ)拼音相似的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系,想象記憶。如:conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我開(kāi)心”;fetch(。矮@取”; tomb(墳?zāi)梗巴聊埂?;trainee(受訓(xùn)人)“捶你”;trainer(訓(xùn)練人)“捶哪”...
4幽默記憶法
在教lawyer一詞時(shí),我提醒學(xué)生不要讀成“老爺”,學(xué)生們哄然大笑,很快就記住了這個(gè)單詞。同樣,我告訴學(xué)生不要將Moscow 讀成“摸死狗”,也取得了同樣的效果。學(xué)monkey時(shí),我又補(bǔ)充了donkey和monk兩詞, 讓學(xué)生 在幽默中記住了這三個(gè)詞。
5典故和背景知識(shí)法
muscle——詞根mus(肌肉)即mouse之意。古希臘人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員上臂的肌肉像一只老鼠。
Sandwich——由英國(guó)伯爵山威奇(Sanwich)的名字而產(chǎn)生。為了打牌方便,他發(fā)明了一種可以邊玩牌邊吃的夾心面包,發(fā)展到后來(lái)就成了今天的“三明治”。
Kangroo——袋鼠,傳說(shuō)Cook船長(zhǎng)航海到澳大利亞時(shí),見(jiàn)到一種跳躍很高的動(dòng)物從身邊一躍而過(guò),他趕緊問(wèn)身邊的導(dǎo)游,“What’s that?”導(dǎo)游沒(méi)有看清,就說(shuō),“Kangroo”(澳大利亞土語(yǔ)的意思是“我不知道”),Cook船長(zhǎng)誤認(rèn)為Kangroo就是袋鼠的名字,他在航海日記中記載了這種動(dòng)物,后來(lái)Kangroo就真的就成了這種動(dòng)物的英文名字。
6聯(lián)想記憶法
whole——用w去堵hole即變成“整個(gè)的”
committee——兩個(gè)m,兩個(gè)t,兩個(gè)e,可見(jiàn)人之多,即 "委員會(huì)”
Marry-----Mary在加上一個(gè)人“r”,不就可以“結(jié)婚”了嗎?
quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安靜”了嗎?
professor一詞難以記住 f和s是一個(gè)還是兩個(gè),可聯(lián)想一個(gè)教授(f)帶兩個(gè)學(xué)生(ss)。
responsible一詞難一記住是iblel 還是able,既然負(fù)責(zé)任應(yīng)用“ible”,因?yàn)樯厦嬗幸?“點(diǎn)”責(zé)任
7分析構(gòu)詞法
president——前綴pre(前)+sid(聯(lián)想sit)+ent(人),“在前面就坐的人”即“總統(tǒng)”)
international——前綴inter(相互)+nation(國(guó)家)+al(形容詞后綴)=國(guó)際的
dialogue——dia(對(duì)、雙)+logue(語(yǔ)言)
8總結(jié)規(guī)律法
由car, cover, can(罐頭盒), cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture(捕獲)等,可知以C開(kāi)頭的單詞多有“包”“蓋”“含”之意。
由light, lamp, lantern, laser(雷射), look, level, line, long, ladder 等,可知以L開(kāi)頭的單詞大都與“光線,線,直”等有關(guān)。字母L 本身不就是“長(zhǎng)度”與“光線”的象征嗎?
9顛倒記憶法
(1)順讀逆讀都相同。如:civic(城市的,公民的), nun(修女), peep(窺視), pup(小狗), madam(女士), eve(除夕), level, deed, eye……
(2)順讀逆讀都意義不同。:如:are-era(紀(jì)元), deer-reed(蘆葦), door- rood(十字架,doom(命運(yùn))-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net...
10詞綴記憶法
即遇到某一詞綴時(shí),盡可能擴(kuò)充已學(xué)過(guò)或與之有關(guān)的詞,較適用于復(fù)習(xí)舊詞。
re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad...un-unable, unacceptable, unattractive...
*音標(biāo)優(yōu)化*支持“用戶自行添加在線詞典”功能*播放列表和在線詞典列表的UI優(yōu)化*拼詞模式-鍵盤輸入時(shí)的UI優(yōu)化
+音標(biāo)優(yōu)化*支持“用戶自行添加在線詞典”功能*播放列表和在線詞典列表的UI優(yōu)化*拼詞模式-鍵盤輸入時(shí)的UI優(yōu)化
+詞庫(kù)優(yōu)化,支持詞組音標(biāo)顯示*支持“用戶自行添加在線詞典”功能*播放列表和在線詞典列表的UI優(yōu)化*拼詞模式-鍵盤輸入時(shí)的UI優(yōu)化
+支持“用戶自行添加在線詞典”功能+播放列表和在線詞典列表的UI優(yōu)化+拼詞模式-鍵盤輸入時(shí)的UI優(yōu)化
+優(yōu)化「自定義詞庫(kù)導(dǎo)入」功能*新增 劍橋英語(yǔ)考試KET/PET/FCE/ACT/成人本科詞庫(kù)*增加新的中考/專四/專八/專升本詞庫(kù)
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