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無限回放:課程期限內(nèi)無限次回放,直到完全聽懂為止
隨堂測驗:隨堂天天測,鞏固課堂學習內(nèi)容
家長旁聽:家長可在線旁聽,實時掌握孩子學習情況
學習監(jiān)督
設(shè)置學習時長,啟動學霸模式,手機將被鎖定,如想放棄必須接受各種懲罰。
我要早睡
設(shè)定早睡時間,到點后手機將被鎖定,有效解決「睡前玩兒手機」的問題。
其他功能
每日學習提醒;必備應(yīng)用推薦
相信總有小伙伴們對學習這件事產(chǎn)生煩惱:
“我明明上課認真聽了,為什么寫作業(yè)還是不會?”
“理論基礎(chǔ)我都懂,但是一上手就懵逼,我該怎么辦?”
“明明智商差不多,學習條件差不多,為什么別人就比我學得好?”
如果你有上面的問題,那么下面的這個高效的學習方法你一定要知道,選擇比努力更重要,好的選擇能讓你事半功倍!
這個大名鼎鼎的學習方法就是費曼學習法。它是由諾貝爾獎獲得者理查德.D.費曼發(fā)明的。幾乎適用于各個領(lǐng)域,也是眾多學習者的不二之選。具體怎么操作,那就往下看吧~
⑴ 選擇你要學習的概念
最好是選擇你不會的或者沒有完全掌握的。
你有沒有發(fā)現(xiàn),對待不會的知識,越是不懂就越不想去抓這團亂,但遇到此知識點又不會如何解決,打擊自信心,從而更不想去抓這團亂,就造成了惡性循環(huán)——會的越會,不會的越來越討厭。
所以首先,你要給自己一個學習的動力,驅(qū)使自己去抓這團亂。把不懂的搞懂,把沒完全掌握的掌握,防止一知半解出現(xiàn)差錯。
⑵ 假設(shè)你是老師,正在試圖教會一個孩子這個知識點
你有沒有聽老師這么說過:“我教學生,我自己都可以把我自己教懂了,為什么學生們還是不會?”
同理,如果你想徹底搞明白一個知識點,就假設(shè)你是一名老師,你要試圖教會對這個知識點一竅不通的學生,思考如何說,才能讓ta明白。
這是檢驗?zāi)闶欠裾娴恼莆罩R點的方法。
很多時候我們理解了一個知識點,不代表我們真正掌握了它,有可能實際上的理解是漏洞百出的。當我們講給別人聽時,才能找到自己的問題,知道自己在什么地方不明白。這也是我們回憶基礎(chǔ)知識的方法之一。
⑶ 有疑惑時,返回去吧
當我們遇到困惑時,一定要停下來弄懂,再繼續(xù)學習。
這是因為知識是連貫的,是一個知識點接著另外一個知識點的。我們這個知識點弄不懂的時候,有可能連帶的下一個知識點也會感到懵圈。這就好像多米骨牌,一環(huán)扣著一環(huán)。
打個比方,我們學習數(shù)學的向量時,如果最基礎(chǔ)的知識不明白,不僅數(shù)學的這個板塊學不好,連帶物理的力學基礎(chǔ)也可能不好。
所以不懂的一定要弄懂了再繼續(xù),否則也只是浪費時間。
⑷ 運用簡化和比喻
你有沒有發(fā)現(xiàn)?相比于復雜的、多字母的單詞,大腦總是更容易記住那些簡短的、少字母的單詞。
我們在學習的過程中遇到復雜的、冗長的知識點時,如果不經(jīng)常復習,那么大腦很容易忘記。如果我們把知識點簡化成兩句話甚至一句話時,大腦更容易記住他們,并且記憶的時間更長久。
并且,在學習的過程中,我們都是通過已知的去學習未知的,因為為已知的已經(jīng)深深地刻在你的腦海里,是不會產(chǎn)生遺忘的可能性。
比如說,我告訴你晶胞是晶體最小的單位,你是不是一臉懵圈?但如果我告訴你晶體是一棟樓,而晶胞是一個個小房子,你是不是更好理解?
每一個領(lǐng)域都是由一個個知識點構(gòu)成的,運用費曼的學習方法,逐漸建立完善的知識體系,最終達到學習的目的,并且在學習的過程中不會孤燥無味。
無論再怎么好的方法,不實踐都是紙上談兵。從現(xiàn)在開始,就運用這個方法學習吧~
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