更新:2022-01-06 17:47
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九年級(jí)上學(xué)期是初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的階段,這學(xué)期我們將要學(xué)一元二次方程、二次函數(shù)和圓,這三章都是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。涉及的知識(shí)點(diǎn)多,題型的綜合性高,所以很有必要把這學(xué)期的重要知識(shí)點(diǎn)做個(gè)總結(jié)。
學(xué)習(xí)一元二次方程,首先要記住一元二次方程的定義必須滿足三個(gè)條件:(1)只含一個(gè)未知數(shù);(2)含未知數(shù)項(xiàng)的最高次數(shù)是2;(3)等號(hào)左右兩邊要是整式。在解一元二次方程時(shí)要求能用恰當(dāng)?shù)姆椒,所以在解方程時(shí)選擇方法的順序?yàn)椋褐苯娱_方法→因式分解法→公式法→配方法。選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǹ梢允惯\(yùn)算簡(jiǎn)便,提高正確率。
在使用一元二次方程根的判別式時(shí),別忘了考慮二次項(xiàng)系數(shù)不為0或者根式有意義的條件等;用根與系數(shù)的關(guān)系求參數(shù)值,別忘了考慮一元二次方程有解這個(gè)隱含條件。
在理解二次函數(shù)的定義可以對(duì)比一元二次方程的定義,在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí),一定要學(xué)會(huì)把有聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)放在一起做比較;把有聯(lián)系的題型放在一起比較,通過(guò)類比和對(duì)比尋求規(guī)律。
求二次函數(shù)解析式是中考必考知識(shí)點(diǎn),所以要求需根據(jù)已知條件,靈活選擇解析式:(1)若已知函數(shù)圖像與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo),可設(shè)為交點(diǎn)式;(2)若已知函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo),可設(shè)為頂點(diǎn)式;(3)其它情況可設(shè)為一般式。
二次函數(shù)解析式中的待定常數(shù)對(duì)決定了函數(shù)圖像, a決定開口方向和開口大小,a、b共同決定對(duì)稱軸的位置,簡(jiǎn)稱“同左異右”,c決定拋物線與y軸交點(diǎn)。學(xué)習(xí)二次函數(shù)性質(zhì)還需記住二次函數(shù)圖像的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)。
圓的有關(guān)概念是我們理解圓的有關(guān)定理和性質(zhì)的基礎(chǔ),只有弄清楚概念,我們才能準(zhǔn)確低理解相關(guān)的定理和性質(zhì)。
垂徑是圓這章重要的定理之一,它主要用于求半徑、弦長(zhǎng)、弦心距等。它的主要模型就是由半徑、弦長(zhǎng)的一半和圓心到弦的垂線段可組成直角三角形的三邊。另外注意弦、弧、圓周角和圓心角之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,特別注意弦所對(duì)的圓周角可能有兩個(gè),它們是互補(bǔ)關(guān)系。
在圓中求角度或者證明角之間的關(guān)系,一定不能忘了圓周角定理。利用轉(zhuǎn)化思想可把相關(guān)的圓周角、圓心角進(jìn)行轉(zhuǎn)化;常用輔助線有連半徑或者構(gòu)造直徑所對(duì)的圓周角,或構(gòu)造同弧所對(duì)的圓周角。
切線的性質(zhì)和判定是中考的高頻考點(diǎn),證明切線時(shí)通常運(yùn)用下面兩種方法:①當(dāng)已知直線和圓有公共點(diǎn)時(shí), 通?勺鞒鼋(jīng)過(guò)該點(diǎn)的半徑,然后證明這條半徑和直線垂直;②當(dāng)未明確說(shuō)明已知直線和圓有公共點(diǎn)時(shí),通常過(guò)圓心作這條直線的垂線段, 然后證明這條垂線段的長(zhǎng)等于半徑。
弧長(zhǎng)與扇形的面積公式是重要的考點(diǎn),我們要記清楚公式,并清楚公式中每一個(gè)字母所表示的量;與圓錐有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題,要注意圓錐的側(cè)面與其展開圖(扇形)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
以上就是一元二次方程、二次函數(shù)和圓的主要知識(shí)點(diǎn),另外兩章《旋轉(zhuǎn)》和《概率》由于知識(shí)點(diǎn)少,難度不大,就沒(méi)有做總結(jié)。希望在這里的拋磚引玉,能對(duì)各位初三的小伙伴有所幫助。
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