好聽(tīng)坊聽(tīng)書(shū)軟件

好聽(tīng)坊聽(tīng)書(shū)軟件富含海量有聲音頻資源，包括有聲書(shū)、少兒故事、相聲小品、娛樂(lè)資訊、歷史文化、國(guó)學(xué)書(shū)院、廣播劇和戲曲等，還能進(jìn)行離線緩存下載音頻至本地。

好聽(tīng)坊聽(tīng)書(shū)軟件功能

聽(tīng)有聲小說(shuō)、相聲、評(píng)書(shū)、新聞、音樂(lè)、脫口秀、笑話段子、英語(yǔ)、兒歌兒童故事，就用《好聽(tīng)坊》。

在這幾所有視聽(tīng)，全部免費(fèi)，想聽(tīng)就聽(tīng)，隨心所欲。更有各種經(jīng)典，應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有你找不到的。

評(píng)書(shū)：

各路經(jīng)典評(píng)書(shū)云集于此:《劉蘭芳評(píng)書(shū)》《亂世梟雄》《楊家將傳》《岳飛傳》《白眉大俠》《隋唐演義》等更多評(píng)書(shū)都等著你去來(lái)好聽(tīng)坊聽(tīng)呢

相聲：

各種經(jīng)典匯集在此，有懷舊的單田芳相聲，每年必看的春晚相聲小品集,更有相聲大咖 郭德綱的相聲集，還有德云社其他底子們的相聲集。

如：《單田芳相聲》《德云社相聲》《趙本山小品集》《春晚相聲小品集》《宋小寶小品集》《郭德綱相聲集》《岳云鵬相聲集》

有聲書(shū)：

各種修仙小說(shuō),盜墓小說(shuō),言情小說(shuō),懸疑小說(shuō),武俠小說(shuō),科幻小說(shuō)應(yīng)有盡有，比如：《茅天鎮(zhèn)鬼師》《穿越女特工》《盜墓手札》《絕世高手》《摸天金師》《僵尸有文化》

歷史：

各種歷史故事,歷史經(jīng)典,經(jīng)典話題,朝代野史,在這里應(yīng)有盡有。比如:《百家講壇》《聽(tīng)謝濤*真三國(guó)》《簡(jiǎn)明中國(guó)史》《大話先秦》《趣說(shuō)歷史》《中國(guó)歷史未解之謎》

兒童

兒童睡前故事，兒童趣味童話，兒童經(jīng)典兒歌，兒童科普、兒童廣播劇，經(jīng)典唐詩(shī)宋詞，以及三字經(jīng)，弟子規(guī)，讓你教書(shū)育兒兩不誤。

音樂(lè)

催眠曲，經(jīng)典老歌，懷舊老歌，古典音樂(lè)，鋼琴曲，大自然音樂(lè)，等放松安靜的曲子，讓你輕輕松松過(guò)個(gè)周末。

情感生活

都市情感，都市回憶，都市情歌，經(jīng)典情哥，讓你在都市的夜晚不再孤獨(dú)

人文

心經(jīng)，道德經(jīng)，周易八卦，王陽(yáng)明心學(xué)，孫子兵法,三十六計(jì)，民國(guó)傳奇，大案紀(jì)實(shí)，讀者，意林，曉說(shuō)，鬼谷子，365讀書(shū)，名家名典，名家散文詩(shī)總有一款你喜歡的歷史人文在這里，快來(lái)好聽(tīng)坊聽(tīng)吧

好聽(tīng)坊聽(tīng)書(shū)軟件亮點(diǎn)

1、我們?cè)谛蓍e時(shí)刻、假期、坐地鐵、做家務(wù)、睡前、甚至上班時(shí)間都可以打開(kāi)軟件來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、使用本軟件給小孩聽(tīng)聽(tīng)故事，兒童類(lèi)各種軟件也是五花八門(mén)，視頻軟件使用過(guò)度會(huì)對(duì)孩子視力造成傷害，放一些故事給他們聽(tīng)聽(tīng)。

3、聽(tīng)書(shū)還會(huì)有益健康，同時(shí)老人也可以用好聽(tīng)坊聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蚯��?jié)目，我們提供了最豐富的戲曲分類(lèi)，在家就可以去進(jìn)行聽(tīng)?wèi)�，不用再去梨園。

好聽(tīng)坊聽(tīng)書(shū)軟件特色

1、完全免費(fèi)的資源，我們給你提供的所有內(nèi)容都是可以去進(jìn)行免費(fèi)聽(tīng)取的。

2、開(kāi)始不同的小說(shuō)文章的選擇，我們給你帶來(lái)了最獨(dú)特的內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)，去進(jìn)行不同的體驗(yàn)。

3、好聽(tīng)坊沒(méi)有廣告，也沒(méi)有彈窗，讓你可以去進(jìn)行感受最舒適最清爽的聽(tīng)書(shū)享受。

好聽(tīng)坊聽(tīng)書(shū)軟件相關(guān)新聞

如今，聽(tīng)書(shū)作為一種閱讀方式日益受到家長(zhǎng)和孩子的青睞。故事機(jī)、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)、微信公眾號(hào)、APP……能提供兒童有聲讀物的產(chǎn)品越來(lái)越多，內(nèi)容也愈加豐富，且隨時(shí)隨地想聽(tīng)就聽(tīng)。在聽(tīng)書(shū)日漸流行的同時(shí)，對(duì)孩子聽(tīng)書(shū)和看書(shū)的不同觀點(diǎn)也常引發(fā)家長(zhǎng)的討論。那么，聽(tīng)書(shū)能代替看書(shū)嗎？讓孩子聽(tīng)書(shū)，是家長(zhǎng)偷懶，還是為孩子打開(kāi)了閱讀的另一扇門(mén)？

聽(tīng)書(shū)的娃娃群體越來(lái)越大

“孩子每天放學(xué)回家第一件事就是打開(kāi)IPAD，聽(tīng)她喜歡的書(shū)，平時(shí)吃飯、洗臉?biāo)⒀馈?a target="_blank" href='http://m.tipsywinegypsy.com/fz/drawapp/'>畫(huà)畫(huà)或是玩耍時(shí)，也常常聽(tīng)書(shū)�！痹S女士說(shuō)，7歲的女兒已經(jīng)成了“重度聽(tīng)書(shū)用戶”，在孩子3歲多的時(shí)候，她就開(kāi)始培養(yǎng)孩子聽(tīng)書(shū)的習(xí)慣。

但是，對(duì)于女兒愛(ài)聽(tīng)書(shū)這件事，許女士感到又喜又憂。喜的是，女兒聽(tīng)的內(nèi)容多而雜，不管是繪本故事，還是歷史科學(xué)，她都來(lái)者不拒。憂的是，這樣聽(tīng)書(shū)的方式會(huì)不會(huì)有點(diǎn)囫圇吞棗，過(guò)耳不過(guò)腦。“光聽(tīng)，孩子的識(shí)字量沒(méi)有提升，而且她經(jīng)常一邊玩一邊聽(tīng)，到底聽(tīng)進(jìn)去多少，我也很疑惑。”許女士說(shuō)，身邊聽(tīng)書(shū)的孩子很多，幾乎一半以上的家長(zhǎng)都有給孩子聽(tīng)書(shū)的習(xí)慣。

同許女士不同，家長(zhǎng)曹曉燕反映了另一種情況。對(duì)曹曉燕而言，聽(tīng)書(shū)已經(jīng)成了讓孩子還能讀書(shū)的唯一方式。“上小學(xué)四年級(jí)的兒子每天都很忙，放學(xué)后還要趕著上補(bǔ)習(xí)班或興趣班，很晚才能回家。”曹曉燕說(shuō)，吃完晚飯，還要寫(xiě)作業(yè)、練琴。這些都做完之后，孩子就已經(jīng)沒(méi)有精力讀書(shū)了，只能見(jiàn)縫插針地在回家的車(chē)上、吃飯的時(shí)候聽(tīng)會(huì)兒書(shū)，每天能聽(tīng)上30分鐘已經(jīng)很奢侈了。

在新南街道延南社區(qū)，筆者隨機(jī)調(diào)查了50戶幼兒和中小學(xué)生家庭，近六成家長(zhǎng)在孩子3歲開(kāi)始培養(yǎng)他們的聽(tīng)讀能力，有聽(tīng)書(shū)習(xí)慣且堅(jiān)持聽(tīng)書(shū)的超四成，部分3到6歲低齡兒童每天聽(tīng)書(shū)時(shí)間超過(guò)兩小時(shí)。

聽(tīng)書(shū)還是看書(shū)引發(fā)家長(zhǎng)大討論

“我們家孩子視力不好，他老是看書(shū)，我很擔(dān)心他的視力，所以周末時(shí)間較多的時(shí)候，我都會(huì)建議他聽(tīng)一聽(tīng)書(shū)，這樣一舉兩得，既保護(hù)視力，又能讀到想讀的書(shū)�！奔议L(zhǎng)陸珊珊說(shuō)，她平時(shí)整理家務(wù)都是一邊聽(tīng)書(shū)一邊干活，覺(jué)得這種方式挺好，就推薦給了兒子。

所謂聽(tīng)書(shū)，顧名思義，就是用“聽(tīng)”的方式去讀書(shū)，這種方式比起傳統(tǒng)的捧著書(shū)本閱讀，有著特有的優(yōu)勢(shì)，比如不受時(shí)間和空間限制，可以一邊聽(tīng)，一邊從事其他工作，節(jié)省時(shí)間，提升效率，方便獲取信息。比起傳統(tǒng)的看書(shū)，這種方式無(wú)疑有巨大的優(yōu)勢(shì)，這也是很多人選擇聽(tīng)書(shū)的一大原因。

“孩子作業(yè)太多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，吃飯、洗澡、上學(xué)或者放學(xué)路上用聽(tīng)書(shū)的方式，充分利用零散時(shí)間去了解一些名著，我覺(jué)得這未嘗不可。”家長(zhǎng)崔女士坦言，從利用零散時(shí)間和保護(hù)視力的角度來(lái)說(shuō)，聽(tīng)書(shū)這種方式不錯(cuò)，但是不能完全用聽(tīng)書(shū)代替讀書(shū)。

在聽(tīng)書(shū)日漸流行的同時(shí)，對(duì)孩子聽(tīng)書(shū)和看書(shū)的不同觀點(diǎn)也常引發(fā)家長(zhǎng)的討論。采訪中筆者發(fā)現(xiàn)，“不利于培養(yǎng)孩子的思考、閱讀能力”“缺乏親子閱讀時(shí)的情感交流”“容易走神”等是家長(zhǎng)認(rèn)為的聽(tīng)書(shū)最主要的三大局限。

“開(kāi)卷有益。從某種意義上說(shuō)，只要能夠達(dá)到增長(zhǎng)知識(shí)、提升素養(yǎng)的目的，不管是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，還是流行的電子閱讀，不管是聽(tīng)書(shū)還是看書(shū)，都應(yīng)該肯定和支持�！敝袑W(xué)語(yǔ)文教師張青表示，聽(tīng)書(shū)代替不了深度閱讀，聽(tīng)書(shū)和看書(shū)是一種互補(bǔ)關(guān)系。

什么樣的書(shū)更適合聽(tīng)，張老師給出了建議。聽(tīng)書(shū)利用的是孩子的碎片時(shí)間，伴隨式進(jìn)行。小說(shuō)等文學(xué)類(lèi)作品特別適合以“聽(tīng)”的方式呈現(xiàn)，因?yàn)椴ブv者的聲音本身是有溫度的，他們的專(zhuān)業(yè)加工既給孩子留出了更大的想象空間，也有適當(dāng)留白和延伸，給孩子更多的共鳴。聽(tīng)書(shū)也有它的不足，如藝術(shù)、地理、文物、漢字，如果用聽(tīng)的方式就會(huì)受限，需要增加圖片方式輔助理解。

“對(duì)一些高質(zhì)量的文本，我建議還是要采用讀的方式為好�！笔猩賰簣D書(shū)館老師楊濤表示，聽(tīng)書(shū)是被動(dòng)狀態(tài)的信息接收，很難高度集中注意力。但是讀書(shū)則不同，讀書(shū)是一種主動(dòng)獲取信息的行為，如果不高度集中注意力，很難真正把握所讀的內(nèi)容。尤其是對(duì)于閱讀名著而言，更是如此。

對(duì)于部分家長(zhǎng)用孩子自己聽(tīng)書(shū)代替親子閱讀的做法，市區(qū)一家親子閱讀讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)人表示：“孩子閱讀能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，在0至7歲這個(gè)階段，我們特別希望父母多參與到閱讀過(guò)程之中，孩子與父母之間的情感需要聯(lián)結(jié)，它不是簡(jiǎn)單的逐字照讀。對(duì)于聽(tīng)書(shū)，我比較倡導(dǎo)的是結(jié)合，而不是不要，父母畢竟不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴孩子，每天半小時(shí)的親子閱讀足矣，讓聽(tīng)書(shū)成為補(bǔ)充即可。”