愛識(shí)字手機(jī)版

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類型：幼兒教育大�。�209.0M語(yǔ)言：中文時(shí)間：12-9評(píng)分：10.0

愛認(rèn)字官方版簡(jiǎn)介

愛認(rèn)字，識(shí)記1500個(gè)識(shí)字卡片，圖文并茂，輕松學(xué)漢字。

學(xué)齡前啟蒙，單字學(xué)習(xí)，培養(yǎng)寶寶對(duì)漢字的啟蒙感知。愛認(rèn)字收錄1500個(gè)漢字卡片，結(jié)合生動(dòng)的圖片場(chǎng)景，讓孩子保持學(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力，寓教于樂，輕松快樂學(xué)漢字。

愛認(rèn)字無廣告版特色

【場(chǎng)景分類】將1500個(gè)漢字分為5大類，52個(gè)主題，給孩子沉浸式的趣味場(chǎng)景，簡(jiǎn)單易懂。

【圖文并茂】每個(gè)漢字對(duì)應(yīng)一個(gè)配圖，小朋友可以根據(jù)配圖發(fā)揮想象力，趣味識(shí)字。

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幼兒教育五大領(lǐng)域是什么

一、健康領(lǐng)域

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。

既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦替代，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，進(jìn)行有益幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域

語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答。支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)�、禮貌的語(yǔ)言交往。

三、社會(huì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到的接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說教。

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

四、科學(xué)領(lǐng)域

幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。要引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。要利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

啟蒙教育的重要性

1、藝術(shù)教育能為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。幼兒時(shí)期是人格奠定時(shí)期，也是藝術(shù)教育的最佳時(shí)期。

2、藝術(shù)教育有助于全腦的功能開發(fā)。我們知道，人的大腦分左右腦，分別主管直觀感性思維和抽象思維。在現(xiàn)實(shí)中，多數(shù)孩子都是左腦發(fā)達(dá)一些，而主管藝術(shù)、欣賞等方面的右腦卻是開發(fā)和利用不足，所以，對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)可以促進(jìn)其右腦開發(fā)。

3、藝術(shù)教育有助于提高智慧和創(chuàng)造力。藝術(shù)活動(dòng)可以整合各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升孩子對(duì)周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。

4、藝術(shù)教育有助于發(fā)展孩子的藝術(shù)興趣或發(fā)現(xiàn)天賦。藝術(shù)能力作為一種特殊才能，個(gè)體差異明顯，但是孩子的可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們可以針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。