樂(lè)樂(lè)智慧學(xué)習(xí)手機(jī)版

樂(lè)樂(lè)智慧學(xué)習(xí)手機(jī)版極為優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上教育輔導(dǎo)平臺(tái)，在這里能夠讓你可以更加輕松的學(xué)習(xí)，完全不受時(shí)空的限制，隨時(shí)隨地想學(xué)就能學(xué)，涵蓋了中小學(xué)生眾多經(jīng)典學(xué)習(xí)資源，還能針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練計(jì)劃，如果你也對(duì)此感興趣的話(huà)，那就快來(lái)這里看看吧！

云端學(xué)習(xí) 7.4.1 安卓版

類(lèi)型：辦公軟件大�。�92.6M語(yǔ)言：中文時(shí)間：10-31評(píng)分：10.0

樂(lè)樂(lè)智慧學(xué)習(xí)最新版簡(jiǎn)介

樂(lè)樂(lè)智慧學(xué)習(xí)這是款全新的在線(xiàn)學(xué)習(xí)軟件，用戶(hù)們可以感受到所有的線(xiàn)上輔導(dǎo)平臺(tái)，并且直觀(guān)軟件中的各種學(xué)習(xí)體驗(yàn)內(nèi)容，是非常棒的，用戶(hù)們可以隨時(shí)的減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，這款軟件用戶(hù)們也可以隨時(shí)的定制自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更高效的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

樂(lè)樂(lè)智慧學(xué)習(xí)官方版特色

「老師聯(lián)盟」老師的成績(jī)絕對(duì)不僅僅只是在課堂，分享屬于自己的成就，給他人的努力和成績(jī)加油

「校長(zhǎng)聯(lián)盟」不一樣的校長(zhǎng)管理方法也不一樣，通過(guò)交流，讓管理更有高效。

「家長(zhǎng)聯(lián)盟」睿智的家長(zhǎng)有自己獨(dú)特的方法，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)是不一樣的，智慧相互借鑒，成為“完美家長(zhǎng)”。

軟件亮點(diǎn)

1、多種最全的教學(xué)信息及時(shí)的知曉，讓你針對(duì)最全的教育更快查看；

2、提供了各類(lèi)不同的網(wǎng)校學(xué)習(xí)服務(wù)，了解最全的教學(xué)信息更加的周全；

3、提供了各類(lèi)不同的教務(wù)服務(wù)，在線(xiàn)了解相關(guān)的教學(xué)信息更加的簡(jiǎn)潔。

好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門(mén) 

一、提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)期間，聽(tīng)課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的效果，提高聽(tīng)課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難，有助于提高思維能力；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽(tīng)課要全神貫注。

全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)。

眼到：就是在聽(tīng)講的同時(shí)看課本和板書(shū)，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作。

心到：就是用心思考，與老師的教學(xué)思路保持一致。

口到：就是主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論。

手到：就是在聽(tīng)、看、想、說(shuō)的基礎(chǔ)上記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受。

3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)。

二，了解自己的學(xué)習(xí)方式會(huì)使你更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。但我們不能盲目的跟隨他人的學(xué)習(xí)方式，一定要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)成為學(xué)習(xí)的管理者。

1． 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而學(xué)習(xí)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。古人云

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”

2．成為學(xué)習(xí)的管理者：

第一：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

作為中學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)管理學(xué)習(xí)者。就要在學(xué)習(xí)上能自律，自覺(jué)的學(xué)習(xí)。比如記好筆記，就是自主學(xué)習(xí)開(kāi)始。（補(bǔ)充知識(shí)：筆記要注意格式、內(nèi)容，注意以下方面：記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。）

第二：提高學(xué)習(xí)效率

討論： 造成學(xué)習(xí)效率低的原因？（如做事拖拉，無(wú)計(jì)劃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等）

學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

第三：科學(xué)安排時(shí)間

隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，難度增加，科學(xué)的安排時(shí)間十分重要。首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)總體上的規(guī)劃，制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)注意要遵循以下原則：彈性原則、自然原則、增強(qiáng)原則。

3. 具有克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的精神。

我們剛才一直在談?wù)撽P(guān)于在校學(xué)習(xí)的問(wèn)題。其實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅包括通過(guò)在校的途徑獲取知識(shí)，還應(yīng)包括從其他途徑掌握知識(shí)。我們也要學(xué)會(huì)一些常用的獲得知識(shí)的辦法。

活動(dòng)：在很多時(shí)候我們還有自學(xué)一些我們感興趣或者需要研究的東西，這需要掌握哪些好方法呢？

1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手段搜集資料：

圖書(shū)館：會(huì)檢索書(shū)目，用計(jì)算機(jī)查閱書(shū)籍借還情況

上網(wǎng)：用搜索網(wǎng)站查尋所找的資料或信息，輸入關(guān)鍵詞，利用互聯(lián)網(wǎng)建立班級(jí)論壇，如建立QQ群等。

2. 學(xué)會(huì)整理資料，提煉觀(guān)點(diǎn)。