愛(ài)閱家APP

愛(ài)閱家是一款兒童早教軟件，專(zhuān)注于兒童有聲創(chuàng)意讀物的研發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)巧妙、手腦并用、呈現(xiàn)形式多樣的交互式閱讀產(chǎn)品。目前旗下有愛(ài)玩書(shū)、愛(ài)上數(shù)學(xué)、愛(ài)看屋、愛(ài)美繪四條產(chǎn)品線(xiàn)。從個(gè)性化主題培養(yǎng)，到體系化全面提升，覆蓋家庭早教的各種需求，以分齡分層、自助探索、互動(dòng)啟發(fā)等設(shè)計(jì)，讓孩子潛移默化地愛(ài)上閱讀，啟迪思維，但是搭配愛(ài)閱家的點(diǎn)讀筆進(jìn)行哦，有聲的早教軟件等你哦。

bckid早教盒 2.9.0 免費(fèi)版

類(lèi)型：幼兒教育大�。�64M語(yǔ)言：中文時(shí)間：12-27評(píng)分：10.0

愛(ài)閱家APP介紹

上海愛(ài)閱家教育科技有限公司始終專(zhuān)注于0-6歲兒童家庭教育領(lǐng)域，為中國(guó)千萬(wàn)家庭提供分齡分層，循序漸進(jìn)的親子閱讀體系。我們攜手早期家庭教育的杰出成就者和全球化合作伙伴，在語(yǔ)言表達(dá)，邏輯思維，藝術(shù)啟蒙，情商培養(yǎng)和行為習(xí)慣等重點(diǎn)領(lǐng)域，為中國(guó)家庭提供有競(jìng)爭(zhēng)力、安全可信賴(lài)的產(chǎn)品、解決方案與服務(wù)。我們還與生態(tài)伙伴開(kāi)放合作，持續(xù)為用戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值，激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀能力，豐富家庭親子生活和理念發(fā)展。愛(ài)閱家將堅(jiān)持圍繞客戶(hù)需求持續(xù)創(chuàng)新，加大基礎(chǔ)研發(fā)投入，讓千萬(wàn)家庭都能享受高品質(zhì)的兒童早期家庭教育。

愛(ài)閱家APP特點(diǎn)

1.愛(ài)玩書(shū)是一個(gè)分齡分級(jí)的幼兒閱讀計(jì)劃，旨在讓孩子產(chǎn)生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，形成受益終生的閱讀能力。整個(gè)產(chǎn)品體系根據(jù)教育部頒布的《兒童發(fā)展綱要》中的五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域（語(yǔ)言、健康、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)）來(lái)搭建。

整個(gè)閱讀計(jì)劃包含3個(gè)階段，每個(gè)階段12期，搭配一支點(diǎn)讀筆。精選的童書(shū)形式多樣，異形、拼圖、立體機(jī)關(guān)，不僅畫(huà)面精美，配合互動(dòng)游戲和點(diǎn)讀發(fā)聲，讓孩子在自主閱讀中培養(yǎng)自主探索及學(xué)習(xí)的能力；體驗(yàn)溫暖的親子關(guān)系；從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2.愛(ài)上數(shù)學(xué)針對(duì)學(xué)齡前孩子，以分齡分階的方式啟發(fā)孩子（3-4、4-5、5-6歲）的數(shù)學(xué)邏輯思維，每期搭配上點(diǎn)讀筆，激發(fā)孩子閱讀熱情。愛(ài)上數(shù)學(xué)按年齡分為3個(gè)階段，每個(gè)階段12期，按月遞送。每期由不同主題的主書(shū)、AB練習(xí)冊(cè)、家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)三部分組成。主書(shū)以知識(shí)點(diǎn)加趣味工藝的形式呈現(xiàn)，比如立體、抽拉、磁貼、翻翻等孩子喜歡的形式。AB練習(xí)冊(cè)以遞進(jìn)的方式幫助練習(xí)及鞏固每期的知識(shí)點(diǎn)。家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)能幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子共讀每期主書(shū)及在生活中用游戲來(lái)加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

愛(ài)上數(shù)學(xué)旨在希望孩子能通過(guò)這套數(shù)學(xué)閱讀計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索問(wèn)題，善于用邏輯能力分析及解決生活中的問(wèn)題的思維方式及能力。

3.愛(ài)美繪從組成上來(lái)說(shuō)，分為三個(gè)年齡段（2.5-4/4-5/5-6歲），每個(gè)年齡段12期，每期以繪本主書(shū)+配套操作+家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)組成。

愛(ài)美繪針對(duì)“藝術(shù)”主題，將其細(xì)分為認(rèn)知與能力、動(dòng)作與技能、情感與態(tài)度、表達(dá)與表現(xiàn)四大板塊，貫穿三個(gè)階段。每個(gè)階段的主書(shū)，按欣賞-技能-表達(dá)三個(gè)方面進(jìn)行遞進(jìn)式的提升：欣賞線(xiàn)按年齡從具體到抽象，從局部到整體；技能與表達(dá)具體體現(xiàn)在配套的操作配件上，按年齡，技法從大肌肉動(dòng)作到細(xì)微動(dòng)作，表達(dá)從單一到豐富；最終構(gòu)成縱三橫四的網(wǎng)格線(xiàn)脈絡(luò)。

“愛(ài)美繪”系列旨在讓孩子認(rèn)識(shí)美，從而擁有在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

4.愛(ài)看屋專(zhuān)注于打造0-6歲孩子的有聲閱讀樂(lè)園，從嬰兒期視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的開(kāi)發(fā)，到學(xué)齡前早期的閱讀興趣培養(yǎng)，再到各個(gè)學(xué)科啟蒙知識(shí)的學(xué)習(xí)。

愛(ài)看屋一直秉持著材料安全環(huán)保、內(nèi)容趣味多元、畫(huà)面豐富多彩、設(shè)計(jì)新異精巧等原則，以多主題、多形式的閱讀系列、多種精品組合的形式，為孩子的發(fā)展奠定最初的、必要的基礎(chǔ)。

新品不斷研發(fā)中，提供給家長(zhǎng)極大的豐富度和靈活多樣的選擇。

愛(ài)閱家APP功能

專(zhuān)為愛(ài)閱家會(huì)員用戶(hù)研發(fā)，配合愛(ài)閱家每月繪本、教玩具及智能點(diǎn)讀筆，

加入拓展玩法，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子深入閱讀，建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)邏輯思維發(fā)展。

在這里提供了優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)，讓用戶(hù)在線(xiàn)閱讀各種不同的繪本更加的簡(jiǎn)單，

而且還包括了大量的繪本資訊信息，讓用戶(hù)隨時(shí)在線(xiàn)閱讀不同的數(shù)據(jù)更加的給力，更好的了解閱讀服務(wù)的特色，

愛(ài)閱家APP用戶(hù)點(diǎn)評(píng)

興趣是最好的啟蒙老師之一

我訂愛(ài)閱家的書(shū)主要是因?yàn)槲覂鹤酉矚g，我們也是去上早教的路上看到的，兒子試了一下挺喜歡，之后每次上完早教都要去愛(ài)閱家點(diǎn)一會(huì)兒書(shū)。看到兒子那么喜歡，加上愛(ài)閱家的書(shū)確實(shí)挺有趣味性，內(nèi)容也很豐富，在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等方面都有很好的啟蒙作用，同時(shí)，我也想培養(yǎng)兒子的閱讀習(xí)慣，于是我才決定訂下三年的愛(ài)玩書(shū)。

持之以恒是成功的基石

我每天都會(huì)陪兒子閱讀打卡，到今天已經(jīng)打卡200多天了。兒子對(duì)書(shū)里特別的音樂(lè)很愿興趣，經(jīng)常會(huì)重復(fù)點(diǎn)讀，還能記住很多書(shū)里的內(nèi)容，特別是《字母火車(chē)拼圖》，他特別喜歡這本書(shū)，那段時(shí)間我們每天都看這本。我和兒子會(huì)一起玩書(shū)中的拼圖游戲，我來(lái)點(diǎn)書(shū)里的內(nèi)容，他來(lái)找拼圖給我，同時(shí)進(jìn)行跟讀。通過(guò)這樣反復(fù)的練習(xí)，他對(duì)單詞的印象更加深刻，即使這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去，再問(wèn)他，他都能說(shuō)得出。

興趣之下，提升語(yǔ)言表達(dá)能力

經(jīng)過(guò)每天的閱讀打卡，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，拿到書(shū)他都能自覺(jué)點(diǎn)讀，即使偶爾沒(méi)有我的陪伴，他也會(huì)自己去挑選書(shū)看。對(duì)自己感興趣的書(shū)，他都會(huì)重復(fù)看，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提升，這一點(diǎn)托班老師也提出了表?yè)P(yáng)。通過(guò)這段時(shí)間的親子閱讀，兒子跟我的感情也更加親密。因?yàn)橛辛说艿�，他已�?jīng)很少可以得到媽媽一心一意的陪伴，所以他很珍惜這個(gè)過(guò)程，把看書(shū)當(dāng)成睡前必做的事。

愛(ài)閱家與巧虎的區(qū)別

1.產(chǎn)品側(cè)重點(diǎn)不同。

巧虎目前在做的是低齡孩子的全方位生態(tài)圈，除了巧虎訂閱這種形式，還會(huì)有舞臺(tái)劇，巧虎歡樂(lè)島等，通過(guò)統(tǒng)一的IP形象，打包式一站解決育兒?jiǎn)栴}。在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，對(duì)于低幼寶寶來(lái)說(shuō)，特別好，比如經(jīng)典的學(xué)上廁所，很多小朋友會(huì)去模仿，孩子簡(jiǎn)單易懂。父母可以”傻瓜式“育兒，很省心。

愛(ài)閱家是做繪本點(diǎn)讀筆出身，創(chuàng)始人浸淫進(jìn)口童書(shū)出版行業(yè)多年。品牌的理念是重在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以產(chǎn)品里不會(huì)有視頻和玩具（有的是教具，不一樣），反而會(huì)多出練習(xí)冊(cè)。

所以，選擇哪個(gè)產(chǎn)品，最主要的是要看爸爸媽媽希望通過(guò)這個(gè)產(chǎn)品解決你們家育兒的什么問(wèn)題？更輕松的帶孩子？還是小朋友，你要學(xué)知識(shí)了？至于好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)兩個(gè)產(chǎn)品都有在影響孩子。

2.產(chǎn)品構(gòu)成不一樣。

巧虎每期內(nèi)容是視頻+玩具+父母用書(shū)+繪本。愛(ài)閱家每期內(nèi)容是繪本+親子月刊+教具+練習(xí)冊(cè)。

巧虎視頻是特色，店里好多訂過(guò)巧虎的客戶(hù)反應(yīng)，小朋友很喜歡巧虎這個(gè)每期都有的形象，然后就會(huì)模仿，能培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的行為習(xí)慣。當(dāng)然缺點(diǎn)也很明顯，出于保護(hù)眼睛的目的，很多家長(zhǎng)不愿意給孩子看視頻，這部分會(huì)閑置掉。玩具和父母用書(shū)好像大點(diǎn)兒之后就沒(méi)有了，淘寶看了下，不太確定。玩具會(huì)帶聲光電，有內(nèi)涵在里面。父母用書(shū)內(nèi)容主要是關(guān)于育兒的，包括輔食制作啊，怎么陪伴小朋友啊之類(lèi)的內(nèi)容，涉及生活。

愛(ài)閱家繪本是特色，做這個(gè)出身的。巧虎繪本基本都是平面的普通書(shū)籍，愛(ài)閱家每期不一樣，異形書(shū)、立體書(shū)、膠片書(shū)、翻翻書(shū)、游戲等，這是品牌吃飯的拿手活兒，不敢說(shuō)100%，但絕大部分肯定是比巧虎好的，巧虎專(zhuān)長(zhǎng)不在這里。親子月刊的話(huà)，內(nèi)容主要是怎么帶孩子學(xué)習(xí)這期盒子，主題的擴(kuò)展知識(shí)有哪些等，涉及學(xué)習(xí)。教具的話(huà)，配合當(dāng)期主題，動(dòng)腦動(dòng)手。練習(xí)冊(cè)是用來(lái)檢驗(yàn)孩子有沒(méi)有看懂這期知識(shí)的，配合貼紙，有迷宮，有配對(duì)，不枯燥。

3.訂閱形式不一樣

巧虎按照月齡嚴(yán)格劃分，是幾個(gè)月大就得訂相對(duì)應(yīng)產(chǎn)品。愛(ài)閱家則是按照階段劃分�？赡苁侵袊�(guó)孩子普遍學(xué)的多，訂閱巧虎的會(huì)出現(xiàn)孩子大了不喜歡的問(wèn)題，孩子覺(jué)得巧虎太簡(jiǎn)單了，幼稚。訂閱愛(ài)閱家的會(huì)出現(xiàn)處于兩個(gè)階段中間的尷尬期問(wèn)題。不清楚巧虎是怎么解決這類(lèi)的問(wèn)題的，對(duì)于愛(ài)閱家來(lái)說(shuō)，每期內(nèi)容的難度就是有層次的，不同認(rèn)知的孩子看到的點(diǎn)是不一樣的，認(rèn)知淺的孩子重在繪本這邊的學(xué)習(xí)，認(rèn)知深的孩子重在練習(xí)掌握。也可以訂閱難一點(diǎn)的階段，再買(mǎi)基礎(chǔ)階段的繪本作為補(bǔ)充。

所有的產(chǎn)品都是有人喜歡，有人不喜歡。喜歡的人眼里看到的都是好，不喜歡的人眼里看到的都是不好。對(duì)于訂閱類(lèi)產(chǎn)品，最起碼的，是需要堅(jiān)持，和健身房辦卡一樣，長(zhǎng)期才能看到效果。