社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行學(xué)習(xí)系統(tǒng),美德少年,美德少年app提供了不同的場(chǎng)景學(xué)習(xí)視頻,熱愛集體,孝敬父母,與人為善,和諧共處。
美德少年,是一款寓教于樂的情景再現(xiàn)德育系統(tǒng),以中學(xué)養(yǎng)德、西學(xué)養(yǎng)功為原則。內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德與世界優(yōu)秀品德的有機(jī)結(jié)合,并實(shí)現(xiàn)科學(xué)理性與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合。通過情景再現(xiàn)模擬技術(shù)與設(shè)計(jì),讓每一個(gè)小孩子都在情景中切身體會(huì)美德與理性之光,同時(shí)在線下與父母形成良性的親自關(guān)系,與朋友同學(xué)形成和諧的互助關(guān)系。久而久之,習(xí)慣成自然,知識(shí)轉(zhuǎn)實(shí)惠。
a.理論與實(shí)踐相結(jié)合:傳統(tǒng)德育過于抽象刻板,缺乏生動(dòng)性、具體性、梯次性、時(shí)代性、操作性,因而效果不太理想。本課題要打破上述的局限性,實(shí)現(xiàn)最大程度上的理論與實(shí)踐的結(jié)合。
b.計(jì)算機(jī)與情景相結(jié)合:電子模擬、情景互動(dòng),符合時(shí)代特征以及當(dāng)下學(xué)生對(duì)電子類產(chǎn)品的操作習(xí)慣。
c.寓教于樂、轉(zhuǎn)智成慧:讓學(xué)習(xí)伴隨著快樂,讓知識(shí)內(nèi)化為一種美德。充分把學(xué)習(xí)中的教育性、趣味性、知識(shí)性、操作性、實(shí)踐性融合在一起。
d.家庭、學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合:場(chǎng)景及人物設(shè)計(jì)圍繞家長(zhǎng)、家庭、家族、社區(qū)、教師、同學(xué)、學(xué)校、朋友、社會(huì)、歷史。
吸取并結(jié)合中西教育理念優(yōu)點(diǎn),總結(jié)出一套全新的“中學(xué)養(yǎng)德,西學(xué)養(yǎng)功”的教學(xué)方針。教學(xué)內(nèi)容上以素質(zhì)優(yōu)先、習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn),逐步實(shí)現(xiàn)單科突破,全面發(fā)展。在授課對(duì)象上堅(jiān)持有教無類、因材施教的操作思路,培育學(xué)習(xí)素質(zhì),鍛造少年英才。
從幼兒園到中學(xué)生(3歲到18歲),其中重點(diǎn)在5-9歲階段。 教育目標(biāo):培養(yǎng)高素質(zhì)的青少年是我們教育的根本目標(biāo)。具體分四個(gè)方面:孝敬父母、和諧共處、夯實(shí)基礎(chǔ)、做事靠譜。
小編簡(jiǎn)評(píng):我們東坡下
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