為孩子規(guī)劃一個成長計劃,家長空間規(guī)劃版app有海量的家庭式教育課程,通過學習規(guī)劃的模式的,為孩子的制定合適的學習計劃,
為家庭提供平臺以家長、教育行業(yè)專家為主要用戶群體,通過共育理論知識、學習應用平臺、綜合服務體系等組成的 0—18 歲孩子成長提供系統(tǒng)解決方案。
關注于每一個孩子的個體發(fā)展,尊重每一個孩子發(fā)展的適宜性為目的,尤其關注他們的心智,性格的完善和培養(yǎng),在孩子成長的過程中遇到的顧慮,煩惱,為廣大家長提供一個指導性的意見和建議,保證孩子的身心健康。
測評
通過專業(yè)測評讓父母進一步了解孩子各項能力的發(fā)展,更有針對性的為孩子做規(guī)劃。
規(guī)劃
成長有規(guī)劃,目標更清晰,以終為始為孩子制定一套專業(yè)的成長規(guī)劃,能幫助孩子少走彎路,實現幸福人生。
階段評估
規(guī)劃是個動態(tài)可調整的過程,階段性評估從計劃執(zhí)行評估、學習效果評估兩個方面幫助父母及時發(fā)現問題,根據孩子實際情況改善、調整成長規(guī)劃,向著更好的方向不斷發(fā)展。
1、平臺內專注于為孩子成長提供系統(tǒng)解決方案,關注孩子的德智體美勞全面發(fā)展,尊重孩子發(fā)展的適宜性為目的;
2、平臺內還有更多系統(tǒng)化服務教育持續(xù)更新推送提醒,為廣大家長提供指導性的意見和建議保證孩子的身心健康。
家長在教育孩子過程中,不僅要善于用說理的辦法,同時也要以自己的行為給孩子做出榜樣。也就是既重視言教,又要注意身教,把二者統(tǒng)一起來,使教育取得良好的效果。父母的思想品德和行為習慣,對孩子起著潛移默化的作用,在家庭教育中,孩子不僅聽父母的說理教育,而更注意父母的一言一行,一舉一動。若父母的品德行為高尚,待人接物文明禮貌,關心愛護孩子,孩子就會對父母新生和崇敬,并以父母為榜樣模仿效法。如果父母給孩子講得頭頭是道,而實際行動卻是另一回事,自然孩子就不會信服,就難以達到教育的目的。例如,有的父母教育孩子不要說謊,可自己在生活中卻對別人說謊,那么孩子對父母的教導就難以信服。孩子往往喜歡模仿成人。而與孩子接觸時間最長,影響最大,模仿最多的是孩子的父母。在孩子的心目中,父母是最可信賴的人,父母言行、舉止往往是孩子的行為準則和楷模,因此父母的思想品德和行為習慣,對孩子的發(fā)育成長有很大的影響作用。正如有人比喻說:家庭是第一個染缸,學校是第二個染缸,社會是第三個染缸,第一個染缸是人生的第一道著色,都是在底色的基礎上著色的,所以家庭這一道著色對一個人的思想品德和行為習慣的形成有著極為重要的影響,甚至會影響一個人的一生。因此,家長要特別注意把對孩子的早期教育和家庭生活的實踐活動結合起來,為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境,讓孩子在一個和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育,健康成長。
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