芭比公主生寶寶是一款非常有趣的模擬照顧寶寶游戲,用戶下載這款游戲能夠幫助寶寶了解照顧孩子的整個過程,能夠讓孩子進行換位思考,了解父母照顧自己的不容易,同時能夠鍛煉寶寶自己的動手能力。
與可愛的寶寶互動。
可愛的動畫和寶寶的反應。
寶寶餓的時候喂寶寶。牛奶,土豆,牛肉等按照寶寶的要求制作。
給這么多漂亮的衣服打扮寶寶。
幫助找到嬰兒的玩具并與寶寶玩耍。
讓寶寶睡在這么多玩具上。
寶寶睡覺時洗衣服。
收集熱量,寶寶會長大。
哇,看,寶寶現在正在成長。驚人!
一、從孩子的日常生活抓起
良好的行為習慣不是天生就有的,而是在長期的生活里逐漸形成的,它貫穿于孩子一日生活的各個方面。父母應善于抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。
譬如,孩子良好的衛(wèi)生習慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養(yǎng)成的,文明禮貌習慣是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的,愛學習的習慣往往是在游戲中形成的,愛勞動的習慣是在自我服務和為他人服務的過程中培育的。正如教育家葉圣陶先生所說的,教育就是習慣的培養(yǎng)。當然,作為父母應嚴格要求自己,處處以身作則,給孩子做出表率。如要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,父母先要做到飯前便后洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰……,這樣對于善于模仿的孩子來說必然受益匪淺。
二、調動孩子的積極性、主動性 培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,就要把孩子本來不自覺的行為,轉化為有意識的自覺行動。
這就要求父母要細微地觀察孩子,了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律,根據孩子的特點確定培養(yǎng)目標,并善于抓住教育時機,調動孩子的積極性、主動性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉化。
有以下幾點,提供父母注意:
第一,要持之以恒,不要半途而廢。 兩歲半的萌萌喜歡自己拿勺吃飯,雖然吃得很慢,桌上、地上、衣服上常有菜湯、飯粒,但媽媽卻不急不躁。她堅持每頓飯都讓萌萌自己吃,并一邊鼓勵、一邊教孩子進步方法。還常?浜⒆印罢姘簟、“真好”、“有進步”使萌萌非常開心。不久,萌萌不僅學會了自己吃飯,還學會了自己穿脫衣服。入幼兒園后成了班上小朋友學習的榜樣。
良好的習慣要經過不斷的重復。反復地實踐才能養(yǎng)成。只要父母堅持要求,日積月累孩子的大腦神經活動才能形成“定型”。這時孩子做起來會感到輕松、自然、舒服、愉快,主動地去做,慢慢形成了習慣。反之,他會感到緊張、壓抑、難受不愿意去做,自然很難形成習慣。
第二,要統(tǒng)一要求,不要各行其是。 一天我和朋友聊天,他的小孩子元元在一旁畫畫。邊畫邊說:“爸爸坐的飛機來了。”他奶奶對我說:“他爸爸今晚回來,看把他高興地!边@時,門外傳來小孩子的喊聲“元元,我去騎車,你去不去?”元元對奶奶說“我和牛牛在院里騎會兒車行嗎?”奶奶說:“行,但是你要把畫筆和紙收拾好了再去!痹饝,開始收拾桌上的文具。這位奶奶的做法是值得肯定的。雖然孩子生活在奶奶家,但奶奶和媽媽對孩子的要求卻是一致的。這就意味著相同的信息重復地轉入孩子的大腦,容易使孩子形成神經聯系,良好的習慣就容易養(yǎng)成。
如果爸爸媽媽對孩子要求嚴格而爺爺奶奶放縱,或者施教者今天嚴格,明天放松。幼兒園培養(yǎng)孩子好的習慣父母不堅持,都是難以形成良好的習慣的。
第三.要注意方式方法,切忌簡單粗暴。
在咨詢會上,一位父母指著站在遠處的孩子對我說:“這孩子要把我氣死了,天天都有父母向我告狀!苯又@位父母向我講述了孩子怎么和小朋友打架,用積木把別人砍傷,用嘴把同伴咬出血印……。這位父母苦惱地說:“我都怕去幼兒園接孩子,真怕哪位父母來找我,打他,罵他,可怎么他就不改呀?”這位父母的苦惱是可以理解的。但是,糾正不良行為習慣要比培養(yǎng)良好的行為習慣難得多。
父母應從改變對孩子的態(tài)度開始。對幼兒來說,情緒是行動的動力。孩子喜歡受人鼓勵、夸獎,如果總是換來批評、受指責,他情感上接受不了,會產生逆反心理。加上父母的冷眼、厭惡、甚至是打罵會更加激起不良情緒,產生“破罐子破摔”甚至作出新的不良行為。但這樣的孩子有時受了環(huán)境的影響也有想改正的愿望,希望得到父母的表揚,但做起來要費很大的力氣。
因為不良的行為往往會不自覺地表現出來,而好的行為則要十分自覺,必須克制自己的需求,這種抑制力要經過自身的努力才能實現。這時孩子往往表現的不會那么自然、輕松。如果父母理解孩子的心理和需求,對他的想法給以鼓勵、支持再加以耐心的誘導和啟發(fā)并堅持下去,良好的行為就會逐漸養(yǎng)成。
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