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2017年秋季開(kāi)學(xué)第一課觀后感范文

2017年秋季開(kāi)學(xué)第一課觀后感范文最新版

  • 大。20M
  • 語(yǔ)言:中文
  • 平臺(tái):WinAll
  • 更新:2017-08-30 15:18
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2017年秋季開(kāi)學(xué)第一課觀后感范文預(yù)覽:

由中宣部、教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,即將于9月1日21:00在央視綜合頻道首播。素有“少年兒童春晚”之稱的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目如今已邁入第十個(gè)年頭,今年,節(jié)目將以“中華驕傲”為主題向全國(guó)少年兒童開(kāi)講!爸腥A驕傲”四字含義豐富而深遠(yuǎn),今年的《開(kāi)學(xué)第一課》將對(duì)這一主題做怎樣的解讀呢?

五大篇章讀解“中華驕傲”

提起“中華驕傲”,每個(gè)人的心中都會(huì)有不同的理解和認(rèn)識(shí)!爸腥A驕傲是什么?”其實(shí),即便是在《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目組為今年的內(nèi)容策劃召開(kāi)研討會(huì)的時(shí)候,與會(huì)的專家學(xué)者、導(dǎo)演、主持人也都有不同的答案。有專家認(rèn)為得從領(lǐng)先世界的四大發(fā)明說(shuō)起,主持人董卿則首先想到四大名著。之所以會(huì)有這樣的狀況,正是因?yàn)橹腥A民族傳統(tǒng)文化之豐富、之廣袤。對(duì)于中華兒女來(lái)說(shuō),只有充分了解了我們國(guó)家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、知道了我們民族血液世世代代里流淌的基因和血脈是什么,才能以更好的姿態(tài)迎接未來(lái),創(chuàng)造和成為新時(shí)代的“中華驕傲”。

為了更好地完成對(duì)“中華驕傲”這一主題的解讀,節(jié)目組將今年的節(jié)目?jī)?nèi)容劃分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智和絲綢新路五個(gè)篇章,采用主題演講、節(jié)目表演、人物對(duì)話、互動(dòng)游戲等多種形式展開(kāi)課題,力求在充分調(diào)動(dòng)孩子們興趣,同時(shí)達(dá)到啟發(fā)思維、傳播思想的目的。

新鮮的方式連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代

在《棋以明智》這個(gè)篇章中,少年棋手、世界冠軍柯潔將登臺(tái),講述意氣風(fēng)發(fā)的自己和橫空出世的圍棋機(jī)器人“Alpha Go”之間的“愛(ài)恨情仇”。

圍棋起源于中國(guó),小小一方棋盤(pán)上有361個(gè)交叉點(diǎn),從而產(chǎn)生出近乎無(wú)限種的棋路變化可能。這種變化的可能性不僅使圍棋成為棋類運(yùn)動(dòng)中的佼佼者,也讓古往今來(lái)無(wú)數(shù)人窮其一生去探尋黑白之間的道與義。正因?yàn)槿绱,“Alpha Go”的出現(xiàn)一度讓許多人對(duì)人工智能技術(shù)的未來(lái)產(chǎn)生了畏懼和擔(dān)憂,但柯潔卻認(rèn)為,正是“Alpha Go”的出現(xiàn)讓擁有近4000年歷史的圍棋運(yùn)動(dòng)煥發(fā)出了新的生機(jī),科技不僅僅是我們的對(duì)手,更是我們的合作伙伴。

新鮮的觀點(diǎn),自然要用新鮮的方式來(lái)傳達(dá),《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目組這次就特別從意大利請(qǐng)來(lái)一位機(jī)器人嘉賓——擁有53根“手指”、會(huì)彈鋼琴的音樂(lè)機(jī)器人Teo。如果人和機(jī)器人一同演奏同一曲目,你能猜出哪邊是人哪邊是機(jī)器人嗎?如果說(shuō)機(jī)器人能在節(jié)奏極快的樂(lè)曲中表現(xiàn)出人類無(wú)法企及的速度和精準(zhǔn)度,那他能表現(xiàn)出音樂(lè)中蘊(yùn)含的情感嗎?如果機(jī)器人和著名鋼琴家郎朗一起演奏,誰(shuí)的表演會(huì)更勝一籌呢?

諸如此類的疑問(wèn),節(jié)目組都將通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、游戲的方式來(lái)為觀眾解答,讓孩子們不僅僅通過(guò)課本或博物館看到我們的傳統(tǒng)文化,而是能親手觸摸、感受到我們的智慧和文明、我們的過(guò)去和未來(lái)。

鮮活人物表達(dá)傳承與傳播

邀請(qǐng)當(dāng)年最受社會(huì)關(guān)注、在中小學(xué)生群體中擁有巨大影響力、來(lái)自社會(huì)各行各業(yè)的優(yōu)秀代表到訪節(jié)目,給現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾“開(kāi)講”,這是《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目的一大重要特色。因此,每年《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓陣容總是備受關(guān)注。而在今年的嘉賓陣容中,幾位熱愛(ài)和傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的外國(guó)友人成為了最新鮮的血液。

來(lái)自美國(guó)的理查德·希爾斯癡迷漢字、研究漢字45年。因?yàn)閷?duì)漢字的熱愛(ài),他建立了網(wǎng)站向全球傳播漢字。在他最困難的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)網(wǎng)站的中國(guó)網(wǎng)友給予了他巨大的幫助。如今他被稱為“漢字叔叔”,理查德·希爾斯說(shuō):“我的生命,注定要和漢字、和中國(guó)連在一起了!眮(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)老師米斯巴·拉希德教授曾參與創(chuàng)建巴基斯坦第一家孔子學(xué)院。如今,該學(xué)院中文系學(xué)生從最初的13個(gè)發(fā)展到如今的2000多人。因?yàn)樵诎突固?9%會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生,她也被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”。而在這一切背后,卻有一段鮮為人知的她和北京語(yǔ)言大學(xué)退休教授常敬宇夫婦之間的動(dòng)人故事。

通過(guò)他們的演講和采訪,一個(gè)又一個(gè)傳承和傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人和故事鮮活地呈現(xiàn)在全國(guó)觀眾面前。中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不僅是中國(guó)人民的寶貴財(cái)富,更是世界文化最重要的組成部分之一。擁有文化自信,積極傳承、傳播和發(fā)揚(yáng)我們的“中華驕傲”,也成為今年《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目的最終主題。

2017開(kāi)學(xué)第一課的“五大看點(diǎn)”

【看點(diǎn)一】32名小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)“上課”

舞臺(tái)被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”造型,兩側(cè)是卷起的書(shū)邊。

在“書(shū)卷”下,是兩排一共32套課桌椅。到時(shí),32名來(lái)自北京、武漢等地的小學(xué)生將排排坐好,和臺(tái)上的主持人“老師”互動(dòng),如同身處課堂里。

整個(gè)錄制現(xiàn)場(chǎng)都營(yíng)造出了“開(kāi)學(xué)”的氛圍!

【看點(diǎn)二】郎朗攜愛(ài)徒參加鋼琴“人機(jī)大戰(zhàn)”

在《開(kāi)學(xué)第一課》中,郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。一位10歲,一位12歲。他們與來(lái)自意大利的機(jī)器人TEO比拼鋼琴?gòu)椬?磥?lái)除了阿爾法狗,還有TEO!

在提前的錄制現(xiàn)場(chǎng),12歲的徐子航與TEO上演大比拼,他們選擇彈奏速度超快的名曲《野蜂飛舞》,比賽看誰(shuí)最先彈奏完成,最終機(jī)器人TEO竟然領(lǐng)先兩秒獲勝!

與人類不同,TEO有53根手指,幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤(pán),所以可以非?焖俚貜椬嗳魏武撉偾

至于之后的正式的開(kāi)播現(xiàn)場(chǎng),還會(huì)有什么懸念呢?

【看點(diǎn)三】96歲北京大學(xué)教授許淵沖講述“翻譯人生”

96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年,譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種,被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”。

《詩(shī)經(jīng)》、《李白詩(shī)選》、《紅與黑》等中外名著都是經(jīng)許淵沖的翻譯后才得以流傳國(guó)外或引進(jìn)國(guó)內(nèi)的,他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。

他說(shuō)自己每天都至少翻譯一頁(yè)紙,常常工作到凌晨三四點(diǎn),有時(shí)也會(huì)半夜坐起,打著手電筒寫(xiě)下想到的內(nèi)容,生怕第二天忘記。

“我給自己定了一個(gè)小目標(biāo),那就是我要翻譯到一百歲,把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外!

【看點(diǎn)四】吳京詮釋對(duì)“武”的理解

武術(shù)也是中華民族的傳統(tǒng)瑰寶!堕_(kāi)學(xué)第一課》特意請(qǐng)來(lái)了三大武術(shù)名家,帶來(lái)三門頂級(jí)的中國(guó)功夫。

他們分別是螳螂拳名家于海、太極拳名家陳正雷、八極拳名家王世泉,三人從勇敢、風(fēng)骨、氣勢(shì)等方面闡述了中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)博大精深的魅力!

《開(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京,他通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對(duì)“武”的理解。

吳京說(shuō),武力存在的意義是維護(hù)和平;真正的英雄不是侵犯別人,而是用一身功夫保護(hù)自己的家人、保護(hù)人民、保衛(wèi)祖國(guó)。

【看點(diǎn)五】昔日少年,已成棟梁

演唱今年主題曲的青年演員吳磊說(shuō),他是看著《開(kāi)學(xué)第一課》長(zhǎng)大的。劇組里,幾年前還在寫(xiě)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感的孩子,已經(jīng)加入今年臺(tái)本的撰寫(xiě)了。

2017年的“五節(jié)大課”

第一節(jié):字以溯源

從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字說(shuō)起。在這節(jié)課上,撒貝寧帶著一個(gè)仿制的甲骨上臺(tái),講述中國(guó)漢字強(qiáng)大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字,不少小朋友現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)了出來(lái)。

撒貝寧說(shuō),這個(gè)字穿越了三千多年歷史,到今天依然能夠認(rèn)出來(lái)。漢字是我們中華文明的源頭,它的流傳演變記錄著中國(guó)漫長(zhǎng)的文化歷史。

理查德·西爾斯,1950年出生,美國(guó)人。他花了20年的時(shí)間將甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到網(wǎng)上,中國(guó)網(wǎng)友深受感動(dòng),因此稱呼他為“漢字叔叔”。

一次心臟手術(shù)差點(diǎn)奪去了“漢字叔叔”的生命,在病榻上,他開(kāi)始思考要做一些有意義的事情,由此萌生了電子化《說(shuō)文解字》的念頭。

2002年,“漢字叔叔”創(chuàng)建了漢字字源網(wǎng),由于得不到關(guān)注和資助,他陷入貧困潦倒、旅游簽證到期、護(hù)照被沒(méi)收、第一次面臨限期離開(kāi)中國(guó)的窘境。

“漢字叔叔”并沒(méi)有因此放棄。所幸的是,他得到了北京師范大學(xué)的一份教職,可以邊教物理邊研究漢字,他為能在中國(guó)做老師而驕傲:

“我總覺(jué)得我能改變這些年輕人的生活,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)!

一個(gè)年近七十歲的外國(guó)人,都在不斷為我們的傳統(tǒng)文化而努力奮斗,我們又有什么理由不去保護(hù)我們自己的歷史文化呢?

王寧,1954年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系,從事漢語(yǔ)研究與教育工作長(zhǎng)達(dá)六十余年,是現(xiàn)代著名的文字訓(xùn)詁學(xué)專家,中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的重要繼承人之一。

上世紀(jì)60年代,王寧教授去到了青海牧區(qū)開(kāi)展掃盲工作,她深深地被老百姓對(duì)文化的渴望震撼,這一停留便是28年。

王寧教授說(shuō),漢字和漢字文化能夠綿延不絕,生命就在民間。

為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中,王寧教授盡其所能,研究漢字從未停歇。其中,“甲骨文”也是王寧教授研究的漢字之一。

王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正,目不斜視就是直。

漢字造字的意圖告訴我們:看清道路,奔向目標(biāo)。

一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn),漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去,思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶,更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

第二節(jié):武以振魂

在這節(jié)課上,主持人帶領(lǐng)大家做起了武術(shù)闖關(guān)接力游戲,包括考驗(yàn)平衡的梅花樁、考驗(yàn)腿功的踢氣球等。

現(xiàn)場(chǎng)主持人還請(qǐng)出了螳螂拳、太極拳和八極拳等三門傳統(tǒng)武術(shù)的傳承人于海、陳正雷、王世泉。

請(qǐng)他們介紹傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力,讓觀眾體味勢(shì)如破竹的氣勢(shì)和浩然正氣的風(fēng)骨。

正在熱播的電影《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京也通過(guò)視頻發(fā)來(lái)問(wèn)候,詮釋了對(duì)武術(shù)的理解。

第三節(jié):文以載道

這節(jié)“課”上,有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王珮瑜(左)用京劇念白表演了蘇軾著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。在她身旁是4個(gè)不同京劇造型的旦角小演員,舞扇揮劍,水袖翩翩。

主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn),她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶,展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨,它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。她請(qǐng)上了我們前文提過(guò)的,通過(guò)翻譯將中國(guó)文學(xué)發(fā)揚(yáng)光大的許淵沖先生,請(qǐng)他分享自己對(duì)于翻譯的理解。

董卿、吳磊、任嘉倫還和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們做起了拼字成語(yǔ)游戲,每組5人,其中4人用身體拼字、1人猜字并說(shuō)出包含該字的一個(gè)成語(yǔ),如雪中送炭、奮筆疾書(shū)等。

第四節(jié):棋以明智

這一節(jié)“課”看似是以“棋”為主,其實(shí)說(shuō)的是“琴棋書(shū)畫(huà)”這一國(guó)粹文化。

曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對(duì)戰(zhàn)的青年棋手柯潔也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。

柯潔說(shuō)對(duì)戰(zhàn)機(jī)器人是在挑戰(zhàn)自我,“職業(yè)棋手一輩子可能就只能練一兩千盤(pán)棋,但人工智能一天就能練一兩千盤(pán)棋,進(jìn)化的效率是指數(shù)級(jí)別的。”

他說(shuō),比賽到最激烈的時(shí)候自己甚至恨不得去后臺(tái)把機(jī)器人的電源掐了。

回過(guò)頭看,柯潔說(shuō)不管是自己贏還是機(jī)器人贏,都是人類的勝利。機(jī)器是人發(fā)明的,人下圍棋帶著思考、感悟和情緒,機(jī)器不會(huì),只是枯燥的計(jì)算。

在“琴”環(huán)節(jié),主持人撒貝寧先后請(qǐng)上了郎朗和它的兩位愛(ài)徒。他們先后和機(jī)器人TEO一起彈奏了《幻想即興曲》、《野蜂飛舞》、《彩云追月》。機(jī)器人在速度上贏了,那正式節(jié)目時(shí)候呢?期待!

第五節(jié):絲綢新路

漢字是中國(guó)文化的源泉,武術(shù)振奮著自強(qiáng)的民族精神,文學(xué)承載著理想與情感,圍棋蘊(yùn)藏著智慧的密碼。

它們都是我們的中華驕傲,更令我們驕傲的是,它們?cè)跉q月流轉(zhuǎn)中,在“走出去”和別的文化進(jìn)行的交流中,煥發(fā)出了持久的光芒。

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