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立體構(gòu)成特色

【加強(qiáng)實(shí)踐，聯(lián)合編寫】

立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國(guó)教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國(guó)國(guó)情、更具有中國(guó)特色的教育課程模式和教材。

【專家指導(dǎo)，特色鮮明】

得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了最新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。

【結(jié)合實(shí)例，體例新穎】

結(jié)合實(shí)際，教材采用最合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。

立體構(gòu)成目錄

第一章立體構(gòu)成到底是什么

第一節(jié) 認(rèn)識(shí)立體

一、立體的概念

1．平面的概念

2．立體的概念

3．立體形態(tài)與平面形態(tài)的區(qū)別

二、認(rèn)識(shí)立體

1．主視圖（正立面視圖）

2．側(cè)視圖（左視圖、右視圖）

3．俯視圖（平面視圖）

第二節(jié) 立體構(gòu)成的概述

一、立體構(gòu)成的概念

二、立體構(gòu)成的作用

三、學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的目的

第三節(jié) 立體構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計(jì)

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念

二、立體構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計(jì)

拓展研究：

立體構(gòu)成的由來

案例直擊：

現(xiàn)實(shí)世界中豐富的立體形態(tài)

立體構(gòu)成在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的運(yùn)再

即時(shí)訓(xùn)練：

立體構(gòu)成與設(shè)計(jì)關(guān)系的思考

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