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2018北京春季開學(xué)第一課觀后感范文

2018北京春季開學(xué)第一課觀后感范文doc 精選版

  • 大。20KB
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2018-02-26 15:25
  • 等級:
  • 類型:教育相關(guān)
  • 網(wǎng)站:暫無
  • 授權(quán):免費(fèi)軟件
  • 廠商:
  • 產(chǎn)地:國產(chǎn)軟件
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2018北京春季開學(xué)第一課觀后感范文是由北京市教委和北京電視臺聯(lián)合打造的2018春季開學(xué)第一課,主要為了培育孩子們的師德教育,將于26日晚直播,這里附上觀后感范文供大家參考。

主要內(nèi)容

2018年春季《開學(xué)第一課》通過講述從幼教到高校的六位首都優(yōu)秀教師的故事,旨在加強(qiáng)師德教育和宣傳,形成強(qiáng)大正能量,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想,在全系統(tǒng)、全社會掀起重視新時代師德素養(yǎng),崇尚師德的內(nèi)外部氛圍。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)范文

導(dǎo)語:申論文章可能是很多考生的一大難點(diǎn),對于申論作文技能的提升,考生其實(shí)可以從模仿開始,從背誦好的文章,模仿優(yōu)秀文章入手,看的多了,學(xué)的多了,自然而言會在自己的體內(nèi)消化,最后變成自己的東西,名言信手拈來,對策有理有據(jù),分析鞭辟入里,在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,時間久了,就能寫得出一手好文章了。在此,中公教育申論頻道推出【跟著大咖學(xué)寫作】欄目,會定期更新我們精挑細(xì)選的優(yōu)秀大家手筆,供考生背誦學(xué)習(xí)之用。文章中的紅字考生可以著重背誦,化為己用。

習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提,抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證。我國高校應(yīng)從“三個統(tǒng)一”著力,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一。教書是手段,育人是目的。教書和育人緊密聯(lián)系、相互促進(jìn)。教育活動歷來不是隨意性的,而是把社會確定的教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生,培養(yǎng)社會需要的人才。教書為育人服務(wù),立德樹人是教育的中心,貫穿于教育的全過程。教師如果只顧教書、不管育人,將二者割裂開來,成為單向傳授知識的“教書匠”,致使教書失去育人的功能,就會影響學(xué)生的健康成長。教師不僅承擔(dān)著向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)的職責(zé),而且肩負(fù)著幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀和培養(yǎng)高尚情操的重任;只有堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一,自覺當(dāng)好學(xué)生正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚品質(zhì)的塑造者,才不愧為一名合格的人類靈魂工程師。

堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。言傳與身教相輔相成,構(gòu)成教書育人不可分割的兩個部分。教師不僅要善于言傳,而且要善于身教,讓學(xué)生眼見為實(shí),激起思想共鳴,進(jìn)而促進(jìn)對教師言傳的認(rèn)同和接受,最終實(shí)現(xiàn)對學(xué)生心靈和人格的塑造。從某種意義上說,身教比言傳更為重要,正所謂“喊破嗓子,不如做出樣子”。因此,教師要求學(xué)生怎么做,自己先要做出表率,這樣才能讓學(xué)生信服,才能贏得他們的尊敬!疤依畈谎,下自成蹊!苯處煵粌H是知識的傳授者、智慧的啟迪者、人格的影響者,而且是良好道德品格的實(shí)踐者和示范者。在良好師德師風(fēng)的影響和帶動下,學(xué)生才會親其師、信其道,進(jìn)而樂其道。

堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),“傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育,努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任!眻(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,是教書育人的必然要求。潛心問道,不是閉門造車、坐而論道。教師所問之“道”屬于社會意識范疇,是由社會存在決定的;不是一種靜態(tài)的存在, 而是一種動態(tài)的存在。隨著社會的迅猛發(fā)展,“道”也在不斷更新。教師要跟上時代的步伐和“道”的發(fā)展,就要走出書齋、關(guān)注社會,加強(qiáng)對社會發(fā)展實(shí)際的認(rèn)識和了解;特別是要從我們黨建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中認(rèn)識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性。潛心問道離不開嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重誠信、勇?lián)?zé)任的優(yōu)良學(xué)風(fēng),需要耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、守得住底線,立志做大學(xué)問、做真學(xué)問,把社會責(zé)任放在首位,嚴(yán)肅對待學(xué)術(shù)研究的社會效果。更要看到,堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,可以實(shí)現(xiàn)書本知識和實(shí)踐知識的更好結(jié)合,讓知識服務(wù)于社會發(fā)展的需要,更好地為人民服務(wù),為我們黨治國理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這既可以讓理論聯(lián)系實(shí)際,避免知識傳授概念化、空洞化,增強(qiáng)教育的吸引力、說服力和感染力;又可以使教師所傳之“道”滿足社會的需要、符合育人的目的。在這個過程中,教師能以深厚的學(xué)識修養(yǎng)贏得尊重,在為黨和國家教書育人中成就自我、實(shí)現(xiàn)價值。

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2018年春季開學(xué)之際,北京市教委和北京電視臺聯(lián)合制作了公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》,講述從幼教到高校的六位首都優(yōu)秀教師的故事,將于2月26日(周一)20:08在北京電視臺科教頻道播出,并于2月26日(周一)23:28、2月27日(周二)8:36、3月4日(周日)17:03、3月10日(周六)17:03重播。

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