a o e 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

教師談話:同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了。拼音可有意思了,它能幫助我們識(shí)字、讀書、寫話,是我們學(xué)習(xí)的好幫手,你們?cè)敢鈱W(xué)好它嗎?

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課aoe。

(教師在黑板上板書aoe,并用清晰、洪亮的聲音讀出字母的音。)

一、學(xué)習(xí)字母a

(一)教師出示a的掛圖,讓學(xué)生進(jìn)行觀察,然后提出下面的問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生回答。

問(wèn):1.圖上畫了誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁?

(學(xué)生應(yīng)回答出:圖上有一位醫(yī)生和一位小女孩,醫(yī)生在給小女孩檢查嗓子。)

2.醫(yī)生給小女孩檢查嗓子,小女孩會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

(借啊的音,學(xué)習(xí)字母a的讀音)

講:這個(gè)“啊”字的讀音就是字母a的音,發(fā)音時(shí)要把嘴張開(kāi)張大發(fā)a的音(舌頭不動(dòng))。

教師范讀a。

學(xué)生學(xué)讀a。

(教師要注意學(xué)生齊讀后,多叫幾名同學(xué)獨(dú)立讀a,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。)

(二)教師指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察小女孩的頭形和頭后梳著的小辮子,以配合字母a的形進(jìn)行教學(xué)。

問(wèn):1.圖上小女孩的頭是什么形狀的?

2.她頭后邊梳著什么樣的小辮子?

3.比較一下“a”和這些圖形哪里很像呢?

教兒歌:圓圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa。

(三)認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音本的四線三格指導(dǎo)寫字母

講:a的兩筆要連起來(lái)寫占中格,邊寫邊念下面的兒歌:

先寫左半圓,豎彎在右邊。

(書寫時(shí)要注意:寫左半圓時(shí)一定要在第二條線的下邊一點(diǎn)起筆,然后從右向左畫多半個(gè)圓,最后連寫豎右彎。)學(xué)生在老師指導(dǎo)下學(xué)寫1—2個(gè)字母。

課中休息:

兒歌表演:圓圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa。配合動(dòng)作:兩手比成圓形,然后同時(shí)向右甩手成羊角辮樣,后半句用拍手動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)字母o 

(一)教師出示o的掛圖,學(xué)生觀察后提問(wèn)。

問(wèn):圖上畫的是什么?

講:公雞喔喔啼,“喔”的音拖長(zhǎng)些就是o,發(fā)音時(shí)把嘴唇收攏成圓形。

教師范讀o。

學(xué)生學(xué)讀o讓學(xué)生把嘴張圓,舌頭不動(dòng)發(fā)“o”。(教師要注意,這個(gè)字母的音不易讀準(zhǔn),要多叫幾位學(xué)生讀,一定要把音讀圓。)

(二)學(xué)寫字母o 

請(qǐng)同學(xué)們看一看,字母o 的形同圖上什么地方很像,借公雞叫的口形來(lái)幫助記憶o的形。

教兒歌:太陽(yáng)出來(lái)紅彤彤,公雞啼叫ooo。

(三)指導(dǎo)書寫

講:o的筆順是從上起筆一筆寫成占中格。

學(xué)生學(xué)寫1—2個(gè)字母。

三、學(xué)習(xí)字母e 

(一)教師出示e的掛圖,學(xué)生觀察圖中的白鵝,借鵝的音學(xué)習(xí)e 

問(wèn):圖上畫的是什么?

講:把“鵝”的音平讀就是e,讀時(shí)嘴是扁的,嘴角向兩邊拉,露出牙齒。

教師范讀e。

學(xué)生學(xué)讀e。

(二)請(qǐng)同學(xué)們看一看,老師寫的e像圖上的哪一部分?講:河水中“鵝”的倒影與字母e很相像。

教兒歌:清清池塘一只鵝,水中倒影像個(gè)e。

(三)指導(dǎo)書寫 

講:e的筆順是一筆連寫先內(nèi)后外,占中格。

(學(xué)生寫字母一定要從中格的中間起筆,這樣寫出的字母上下才能均稱。)

學(xué)生學(xué)寫1—2個(gè)字母。

四、鞏固練習(xí)

1.看黑板讀字母。

2.看卡片讀字母(可以采用多種形式練習(xí)如齊讀、抽讀、個(gè)人讀等)。

3.看書(認(rèn)識(shí)一下本節(jié)課所講內(nèi)容在哪一頁(yè),字母的規(guī)范寫法在什么地方)。

1.   教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)a o e三個(gè)單韻母,能讀準(zhǔn)字母的音,認(rèn)清字母的形。

2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),掌握a o e的四個(gè)聲調(diào),能直接讀出帶調(diào)韻母的音。

3.認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格,正確掌握a o e的筆順。

2.   教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

1.指導(dǎo)學(xué)生正確讀好陽(yáng)平音。

2.能直接讀出帶調(diào)韻母的音。

3.學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母的讀音,掌握字母的形,能正確書寫字母。

4. 掌握三個(gè)單韻母的聲調(diào)

3.   教學(xué)用具

課件

4.   標(biāo)簽

a o e