幼兒園加法訓(xùn)練app

幼兒園加法訓(xùn)練是一款兒童算數(shù)益智早教游戲。這里包含了很多的趣味數(shù)學(xué)游戲可以選擇，以卡通游戲的方式激發(fā)孩子的趣味性，讓孩子更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有多種功能輔助鍛煉寶寶的邏輯能力哦！

幼兒園加法訓(xùn)練app介紹

幼兒園加法是一款兒童益智游戲，可以用來為孩子們提供各種數(shù)學(xué)認(rèn)知和輕松教學(xué)等內(nèi)容，幫助孩子們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中愛上數(shù)學(xué)，同時(shí)幼兒園加法也可以幫助我們搞定多種競速樂趣。

幼兒園加法訓(xùn)練app特色

經(jīng)典游戲：趣味游戲，刺激競速，歡樂隨心享；

趣味互動(dòng)：精致畫面，激萌道具，暢玩更帶勁；

操作簡單：點(diǎn)擊操作，貼心引導(dǎo)，寶寶輕松掌握。

幼兒園加法訓(xùn)練app優(yōu)勢

有創(chuàng)意、學(xué)習(xí)方式很新鮮，市面上比較少見的

學(xué)習(xí)方法簡單易懂，學(xué)多也不膩

畫面動(dòng)感很強(qiáng)，很適合小孩子的愛好

為兒童專門設(shè)計(jì)的邏輯題，鍛煉寶寶的左右腦開發(fā)

校內(nèi)與拓展內(nèi)容相結(jié)合，滿足小學(xué)階段不同學(xué)生需要；

互動(dòng)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力；

動(dòng)畫型微課，融入生活化場景，讓數(shù)學(xué)變得更趣味易懂；

游戲化課件，增加多種有趣互動(dòng)場景設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)娛樂相結(jié)合。

幼兒加法怎么教

第一步：讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。要求是：

1、 能熟練地從“1”開始往下數(shù)。

2、 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開始數(shù)。例如：老師說：從4開始數(shù)；從12開始數(shù)。

3、 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開始倒數(shù)。例：老師說：從4開始倒數(shù)，從12開始倒數(shù)。

數(shù)數(shù)是小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們老師覺得應(yīng)該每一個(gè)孩子都應(yīng)該會(huì)�？墒�，我們卻忽略了很多孩子只會(huì)從“1”開始數(shù)，如果你讓他從中間的某個(gè)數(shù)開始數(shù)，他們可能就不知道數(shù)了�；蛘哒f孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數(shù)上跳數(shù)。

第二步：讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系：

例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數(shù)，往后數(shù)，從

11往前數(shù)，往后數(shù)。

第三步，讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系：例如：7與8哪個(gè)大？12與4哪個(gè)大？

第四步，讓孩子學(xué)會(huì)念題。很多孩子會(huì)看題，但不會(huì)念題。孩子知道“+”、“-”的方式，

卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計(jì)算時(shí)，告訴孩子：念到“加”時(shí)，就是

把數(shù)往后數(shù)。念到“減”號的時(shí)侯就是往前數(shù)。

第五步，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)個(gè)位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數(shù)中的個(gè)位是幾，十位是幾？

例如：15，個(gè)位是5，十位是1。

第六步教孩子進(jìn)行計(jì)算：

1、數(shù)手指加減法：

加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩

子把手指伸出來），中間是“+”號，就是從15后面的數(shù)開始點(diǎn)手指，15后面

是16，點(diǎn)兩個(gè)手指就是16、17，那么就15+2=17。

減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子

把手指伸出來），中間是“-”號，就是從15的前面數(shù)開始倒數(shù)，15前面是14，

倒數(shù)2個(gè)手指就是13，那么15-2=13。

2、個(gè)、十位相加減法：

加法例如：15+2= 我們告訴孩子：個(gè)位與個(gè)位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是

1，那么15+2=17

減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個(gè)位與個(gè)位相減就是5-2=3，十位與十位相減

1-0=1，那么15-2=13。

這兩種方法相對來說，“數(shù)手指”只適合兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是單數(shù)的加法算式，因?yàn)槿绻麅蓚�(gè)數(shù)都是雙數(shù)，那么手指就不夠用了；而“個(gè)、十位相加減法”雖難學(xué)些，但能適用于所有算式計(jì)算，從可持續(xù)性發(fā)展的角度來說，我建議用“個(gè)、十位相加減法”。