四年級語文下冊部編版app

四年級語文下冊部編版是一款語文課本app。這里收錄了部編版小學四年級下冊的課文和生詞。用戶可以在這里進行課外學習，隨時都能復(fù)習功課，包含生字拼音、組詞、造句、筆順等內(nèi)容，超級好用！

四年級語文下冊部編版app介紹

四年級語文下冊部編版是專門指導(dǎo)語文學習的手機app，旨在幫助廣大學生更好地進行課本知識的學習。匹配了課本內(nèi)容同步的教學解析服務(wù)，學生不會哪里點哪里，非常人性化的教學服務(wù)功能，讓學生更方便的課本知識內(nèi)容學習和掌握，同時還提供了生詞本，更好地進行語文文字累計學習。

四年級語文下冊部編版app功能

【1】課本點讀：跟著名師朗讀學課文，讀音準、記憶深；

【2】課文詳解：與課堂教材同步，知識點全囊括，逐字逐句精講精析；

【3】課文生字：與教材同步生字，包含生字拼音、組詞、造句、筆順等；

【4】課后練習：試題在線測試，同步練習冊輔導(dǎo)，實時生成成績單。

【5】課外學習：邊學邊玩，包含猜課文、猜成語、填成語、國學知識測試。

四年級語文下冊部編版app優(yōu)勢

比課本還要詳細的古詩詞解析，家長可以在旁邊寫注解，輔導(dǎo)學習；

嫌棄字體太小，還可以自己設(shè)置字體的大小，怎么方便學習怎么來；

找不到課本的家長不用擔心孩子學習，電子課本幫助孩子更好的學習；

不受空間和時間限制，想什么時候?qū)W就可以什么學，用戶自由選擇；

電子課本就是孩子最好的選擇，可以一邊看課本一邊聽老師講課；

定制自己的學習課程表，規(guī)劃自己的學習時間，養(yǎng)成學習好習慣；

四年級下冊語文古詩文譯文

宿新市徐公店

【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

（1）新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮(zhèn)，一說在今湖北省京山縣東北。

（2）徐公店：姓徐的人家開的酒店名。公：古代對男子的尊稱。

（3）籬落：籬笆。

（4）疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。

（5）一徑深：一條小路很遠很遠。深，深遠。

（6）頭：樹枝頭。

（7）未成陰：新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。陰：樹葉茂盛濃密。

（8）急走：奔跑著、快追。走，是跑的意思。

（9）黃蝶：黃顏色的蝴蝶。

（10）無處：沒有地方。

（11）尋：尋找。

譯文：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。小路旁邊的樹上花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。

四時田園雜興（其二十五）

【宋】范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

（1）興，讀xìng 雜興，隨興寫的詩，

（2）蛺蝶，蝴蝶的一種。

譯文：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

清平樂·村居

【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（1）清平樂（yuè）：詞牌名。

（2）村居：題目。

（3）茅檐：茅屋的屋檐。

（4）吳音：吳地的方言。作者當時住在信州（今上饒），這一帶的方言為吳音。

（5）相媚好：指相互逗趣，取樂。

（6）翁媼（ǎo）：老翁、老婦。

（7）鋤豆：鋤掉豆田里的草。

（8）織：編織，指編織雞籠。

（9）亡（wú）賴：這里指小孩頑皮、淘氣。亡，通“無”。

（10）臥：趴。

譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？

大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。

卜算子·詠梅

毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

（1）冰：形容極度寒冷。

（2）叢中笑：百花盛開時，感到欣慰和高興。

（3）猶：還，仍然。

（4）俏：俊俏，美好的樣子；（此處既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操。）

（5）爛漫：顏色鮮明而美麗。（文中指花全部盛開的樣子）

譯文：風雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經(jīng)是冰封雪凍最寒冷的時候，懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報告春天到來的消息。等到百花盛開的時候，她將會感到無比欣慰。