六年級數(shù)學(xué)上冊人教版電子課本

六年級數(shù)學(xué)上冊人教版是一款智能電子課本app。這里有著完整的教學(xué)內(nèi)容，將課本上的數(shù)學(xué)知識以動畫的形式講解出來。讓用戶在家也可以學(xué)習(xí)鞏固書本上的知識，無需父母輔導(dǎo)既可以單獨使用！

六年級數(shù)學(xué)上冊人教版電子課本介紹

六年級數(shù)學(xué)上冊人教版，收錄了人教版小學(xué)六年級上冊的全部單元和每一節(jié)的知識點。

通過圖片的方式學(xué)習(xí)每一單元，并配有每一節(jié)的解析，以及每一節(jié)的知識點測驗。

通過課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后練習(xí)三個步驟的方式學(xué)習(xí)課文。

六年級數(shù)學(xué)上冊人教版電子課本功能

同步教輔

名師編寫輔導(dǎo)教案，從課前準備、課文講解，課時練習(xí)，單元檢測等功能，老師教到哪，學(xué)到哪。

名師精講

匯聚強大師資，傾力打造精品視頻課程，隨時隨地聽名師講課。

課文點讀

哪里不會點哪里，手機上的點讀機，與其它功能銜接在一起，一鍵跳轉(zhuǎn)到看名師課堂，名師教輔。

六年級數(shù)學(xué)上冊人教版電子課本內(nèi)容

1.分數(shù)乘法

2.位置與方向（二）

3.分數(shù)除法

4.比

5.圓

6.百分數(shù)（一）

7.扇形統(tǒng)計圖

8.數(shù)學(xué)廣角--數(shù)與形

六年級數(shù)學(xué)的奧數(shù)學(xué)習(xí)

六年級的奧數(shù)學(xué)習(xí)主要分為幾種一下三種情況一一來分析：

一、奧數(shù)學(xué)的很扎實

這樣的學(xué)生奧數(shù)起步比較早而且一般對奧數(shù)有很大的興趣，自己會主動地去學(xué)習(xí)奧數(shù)，主動的做題。但是我們要取得更好的成績，那就需要我們更好的學(xué)習(xí)。

首先，看看自己那一部分的題目練習(xí)的不夠。奧數(shù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都做了一本或者幾本題庫練習(xí)類的書，但是這里要說的是，應(yīng)該重視那些做錯的題目和那些沒有做出來的。

題目，對于自己不會的題目一定要弄懂！！不但題目要弄懂，而且要看看這道題目涉及的知識是什么，這部分知識就是大多數(shù)孩子的弱點；除此之外，還要看看這道題目用什么方法解答的，在以后的練習(xí)中，要著重使用這種方法。在教育行業(yè)，新東方的奧數(shù)會根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)、不同水平、不同興趣和發(fā)展方向給予具體的指導(dǎo)，具有一定的學(xué)習(xí)方法總結(jié)，廣受家長的好評。

其次，改掉自己的壞習(xí)慣。奧數(shù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，特別是男生，都有馬虎的毛病，他們不怕題目多難，而是怕題目簡單。

二、奧數(shù)學(xué)習(xí)不扎實

學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是不多的，更多的，或者說是大多數(shù)同學(xué)的狀況是這樣的：他們四年級或五年級才開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，有的甚至是六年級暑假剛開始學(xué)，這樣的同學(xué)是半路出家的學(xué)生；

有的同學(xué)是從三年級開始學(xué)的奧數(shù)，但是學(xué)了3、4年，只是聽課，沒有做過系統(tǒng)的訓(xùn)練,甚至是沒有做過訓(xùn)練，有的同學(xué)家長就跟我抱怨說：以前，他們的孩子在某某學(xué)校學(xué)習(xí)奧數(shù)，學(xué)校的老師不負責任--只是講課，不留作業(yè)--這樣學(xué)過來的學(xué)生，我們只能說他聽過奧數(shù)課，但并沒有真正學(xué)到奧數(shù)。那我們應(yīng)該采取怎樣的有效的措施呢？

首先，針對自己沒有學(xué)習(xí)的奧數(shù)內(nèi)容，一定要想辦法補上，如果這個時候不補的話，那么到了六年級的下學(xué)期，根本沒有時間補。如果因為缺的東西太多，那就要把重要的內(nèi)容補上，例如：三年級的和差倍問題、年齡問題、盈虧問題、五年級的整除問題等等，雖然簡單的問題考試時不會出現(xiàn)，但是經(jīng)常融合到行程問題等同學(xué)們認為較難的題目中。對于補課的方法，可以請家教，也可以自己學(xué)。

再次，作系統(tǒng)的訓(xùn)練。在講課的時候，我經(jīng)常對同學(xué)們講："奧數(shù)，只看不練，等于白干"。學(xué)奧數(shù)，就像學(xué)自行車，你的理論知識再好，沒有足量的練習(xí)，你還是不能真正掌握奧數(shù)。但是我們作練習(xí)不能盲目，我們推薦《奧林匹克訓(xùn)練題庫》（劉京友題庫）、《華羅庚學(xué)校思維訓(xùn)練導(dǎo)引》兩本書。

對于這兩本書上的題目，學(xué)生應(yīng)該做中等難度的題目，以劉京友題庫來說，作題號前面畫菱形的題目即可；對于《華羅庚學(xué)校思維訓(xùn)練導(dǎo)引》作三個星以下的題目即可。關(guān)于作哪部分的題目，我們提倡每一部分都作。在實在沒有時間的情況下，我們重點部分和自己的弱項先做，多做；非重點、自己學(xué)的好的部分應(yīng)該后做、少做。

像速算、巧算的題目，這樣題目幾乎每次考試都會出現(xiàn)，但是這樣題目同學(xué)得分情況十分殘�。【科湓�因：一是沒有對這類題目很好的總結(jié)學(xué)習(xí)，二是沒有對這類題目系統(tǒng)的訓(xùn)練。

最后，同樣也要改掉自己的不好的習(xí)慣。有很多同學(xué)，只注重題目的結(jié)果，不寫題目的過程，甚至60%的同學(xué)不會寫解題過程。尤其是整除問題，當說明原因和證明的時候，有的同學(xué)寫的解題過程是前言不搭后語，更讓人傷心的是，有的同學(xué)寫錯別字--把"根據(jù)"寫成"跟居"。

這樣的錯誤出現(xiàn)，判試題的老師不認為學(xué)生的語文水平差，而是認為學(xué)生的整體水平很差，讓你自己想想，能不影響成績嗎？所以，我們一定要更正自己的壞習(xí)慣。

三、剛開始學(xué)習(xí)奧數(shù)

剛開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，入門最重要。

第一，樹立起我一定能學(xué)好得信心。有的同學(xué)因為到了六年級才開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，在心里不免就有一點拉在別人后面的陰影。

六年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，最后進重點中學(xué)試驗班的同學(xué)比比皆是--這些同學(xué)都付出很大的努力！學(xué)習(xí)奧數(shù)比別人晚，還有一個優(yōu)點呢！那就是你能得到老師的幫助，少走彎路！一定要對自己有信心！這是學(xué)好奧數(shù)的首要問題！

第二，學(xué)生應(yīng)以老師講的內(nèi)容為主，因為老師講的題目，都是精心挑選的。上課時一定要弄懂每一道題目，這很重要。但更重要的是：下課后一定要把老師講過的題目重新作一遍！如果只是停留在上課聽懂的層面上，那考試時，即使遇到老師講過的題目，學(xué)生還是做不對。題目不但要弄懂，而且一定要會做！

第三，關(guān)于知識缺陷。有很多同學(xué)都說沒有時間補習(xí)，但是如果一些重點知識不會的話，在升學(xué)考試中遇到稍微綜合一些的題目還是不會做。所以，不管怎樣，重點的知識一定要弄懂！