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同學錄，顧名思義，是記錄一個班級或者一個集體同學的家庭地址，聯(lián)系方式，電話號碼，個性語言等等，以達到方便聯(lián)系，同學之間相互了解，回憶過去的作用�，F(xiàn)在網(wǎng)絡上也有很多網(wǎng)站形式的同學錄出現(xiàn)。

1.同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

2.我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

3.今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！

4.有人說： “ 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。 ” 愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

5.天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁 …… 出發(fā)吧，愿你前程無量！

6.我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態(tài)，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業(yè)上的專注、認真、自信 ……

7.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

8.光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

9.畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

10.采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

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