小學四年級語文上

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2016小學四年級語文上介紹

小學語文四年級上冊，人教版小學語文四年級上冊的電子版。具有朗誦課文的功能。擁有它，家長朋友可以隨時隨地利用零碎時間幫助孩子預習、復習課文。

是家有小學生的父母朋友輔導孩子的得力助手。 小學語文四語文上冊，教材，語文教材電子版，朗誦課文，小學教材

小學四年級語文怎么教？

1、定期布置學生課后積累生詞。

教師應要求學生最好課后的查找和積累工作，以此培養(yǎng)學生的自學能力。比如我們學習到了＂迫不及待＂這個成語，教師就可以要求學生課后查找成語字典找出與他意思相近的成語，并做好積累，這樣不僅僅可以幫助學生認識更多的字，還可以幫助學生區(qū)分清楚成語之間的區(qū)別和差異。

2、課堂遇生詞現(xiàn)場讓學生查閱。

在培養(yǎng)學生的動手能力上，教師可以讓學生們上課查閱在課堂的學習過程中遇到的生字詞，并當堂做好記錄。這樣做，不僅可以加深學生對于生詞的印象，還可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成及時的的動手能力。教導他們在遇到困難時，可以首先靠自己解決問題。

3、閱讀課堂上要求學生上臺朗讀。

針對提高學生朗讀能力的問題，教師可以采用在閱讀課上讓學生們站在講臺上與同學分享最近閱讀到的好文章，并且說出對于文章的大概的讀后感。這樣強制的要求，一方面可以加強學生重視朗讀，另一方面也可以鍛煉學生的口語能力和表達能力。

4、設讀書角，推薦學生出色書籍。

在班級內(nèi)部，設立一個讀書角，讓學生們主動地分享出色的書籍，并且做到每周換讀，讓學生們多閱讀書籍的目的不僅在于提高學生的認知度，還在于培養(yǎng)學生的閱讀習慣。良好的閱讀習慣有利于學生語文的學習。

5、要求學生閱讀出色范文并仿寫。

按照出色的范文去仿寫，對于沒有什么寫作素材的小學生來說，最好的學習寫作的方法就是按照好的作文去模仿，包括修辭手法的應用和情感的表達技巧。

6、定立語文課堂規(guī)矩、嚴格執(zhí)行。

在語文課堂上，定立語文課堂規(guī)矩的目的在于規(guī)范課堂紀律，讓學生們以一種更加認真地態(tài)度去對待語文課堂，比如，教師可以讓曠課的學生下節(jié)課做好在全班背誦課文的準備。這樣做，還可以起到教育學生的效果。

2016小學四年級語文特點

人教版小學語文四年級上冊的電子版，具有朗誦課文的功能

軟件完全的免費使用各種功能

更新內(nèi)容

修改部分bug；

優(yōu)化功能，閱讀更流暢