更新:2022-01-05 11:47
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小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件,一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)幫app同步最新的電子課本,包括了數(shù)學(xué)上冊(cè)的所有學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),搭配作業(yè)習(xí)題,隨時(shí)隨地進(jìn)行練習(xí)。
1、學(xué)習(xí)幫,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)難點(diǎn)知識(shí),幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課文。
2、口算幫,整理了本冊(cè)的所有類型的口算題,總共千道題,每天十分鐘,提高口算能力。
3、練習(xí)幫,課本同步應(yīng)用題練習(xí),鞏固知識(shí),提高應(yīng)試能力。
1、進(jìn)入app以后就可以查看課程的目錄
2、學(xué)生就能選擇需要學(xué)習(xí)的章節(jié)
3、點(diǎn)擊章節(jié)名稱以后,就能進(jìn)入到對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)界面
4、學(xué)生就能在這里開始學(xué)習(xí)課程
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考試學(xué)習(xí)兩不誤,家長(zhǎng)老師都可以放心
一、1—10的認(rèn)識(shí):
1、數(shù)數(shù):根據(jù)物體的個(gè)數(shù),可以用1—10各數(shù)來(lái)表示。數(shù)數(shù)時(shí),從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。
2、10以內(nèi)數(shù)的順序:
(1)從前往后數(shù):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)從后往前數(shù):10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比較大小:按照數(shù)的順序,后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。
4、序數(shù)含義:用來(lái)表示物體的次序,即第幾個(gè)。
5、數(shù)的組成:一個(gè)數(shù)(0、1除外)可以由兩個(gè)比它小的數(shù)組成。如:10由9和1組成。
記憶數(shù)的組成時(shí),可由一組數(shù)想到調(diào)換位置的另一組。
二、6—10的加減法
1、10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法:根據(jù)數(shù)的組成來(lái)計(jì)算。
2、一圖四式:根據(jù)一副圖的思考角度不同,可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。
3、“大括號(hào)”下面有問(wèn)號(hào)是求把兩部分合在一起,用加法計(jì)算!按罄ㄌ(hào)”上面的一側(cè)有問(wèn)號(hào)是求從總數(shù)中去掉一部分,還剩多少,用減法計(jì)算。
三、連加連減
1、連加的計(jì)算方法:計(jì)算連加時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行,先算前兩個(gè)數(shù)的和,再與第三個(gè)數(shù)相加。
2、連減的計(jì)算方法:計(jì)算連減時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行,先算前兩個(gè)數(shù)的差,再用所得的數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。
四、加減混合
加減混合的計(jì)算方法:計(jì)算時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行,先把前兩個(gè)數(shù)相加(或相減),再用得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相減(或相加)。
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一年級(jí)學(xué)習(xí)方法語(yǔ)文學(xué)習(xí)認(rèn)字。在我一年級(jí)時(shí),我認(rèn)的字至少有300個(gè)。但我認(rèn)為一年級(jí)至少要會(huì)認(rèn)識(shí)100個(gè)字,特別是一年級(jí)考試題目中常出現(xiàn)的字,例如:我會(huì)認(rèn)、連一連、書寫小能手等等,盡可能讓孩子認(rèn)識(shí)更多一年級(jí)考試題目中的字。除了考試題目里的字,也要利用帶孩子出去游玩的機(jī)會(huì),讓孩子多認(rèn)認(rèn)字。拼音。拼音是大部分一年級(jí)孩子家長(zhǎng)主要抓的部分。學(xué)拼音一定要達(dá)到會(huì)認(rèn)、會(huì)念、會(huì)拼、會(huì)寫。家長(zhǎng)應(yīng)該先讀/念給孩子聽,讓孩
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