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這是語文課文我的叔叔于勒精品教學(xué)課件，對文章中菲利普一家對待于勒的態(tài)度前前后后的變化刻畫的淋漓盡致，讓人真實哭笑不得又讓人反思，需要這份課件的老師們可以來下載！

我的叔叔于勒ppt課件內(nèi)容介紹

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作者介紹

莫泊桑（1850～1893）是法國十九世紀(jì)杰出的批判現(xiàn)實主義作家。他共寫了350多篇中短篇小說，6部長篇小說、3本游記以及許多關(guān)于文學(xué)、政治和時事的評論文章。其作品的基本主題是暴露資產(chǎn)階級精神面貌和社會風(fēng)氣的腐敗墮落。是舉世公認(rèn)的

短篇小說大師。著名的短篇小說有：《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等，長篇以《一生》、《漂亮朋友》為代表。他的小說有很高的藝術(shù)性。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取有典型意義的片斷，小中見大地概括出生活的真實。他的作品構(gòu)思新穎，描寫生動，人們語言個性化，布局謀篇獨具匠心。

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品一品，想一想，說一說

1、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒？”

2（當(dāng)她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

3 （當(dāng)他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。……”

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思考題:”我”在全文起什么作用

①”我”是敘述者,但”我”不是主人公,只是起著穿線的作用。

②“我”是于勒的侄兒，由“我‘來敘述叔叔的遭遇，父母態(tài)度的變化，使人感到更真切，意義更深刻。

③”我“是家中唯一同情于勒的人，設(shè)置對立面，可使菲利普夫婦態(tài)度的變化顯得更突出，對比更強(qiáng)烈。

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