第五章相交線與平行線課程結(jié)束后要進行總結(jié)復(fù)習(xí),這里就給大家分享相交線與平行線復(fù)習(xí)ppt課件,通過對知識的疏理,進一步加深對所學(xué)概念的理解,進一步熟悉和掌握幾何語言,能用語言說明幾何圖形。
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相交線與平行線復(fù)習(xí)教學(xué)反思
這一段時間復(fù)習(xí)了《相交線與平行線》,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下問題:
1.對于“三線八角”中,有不少同學(xué)一直認為,只要是同位角和內(nèi)錯角,就應(yīng)該相等,只要是同旁內(nèi)角就是互補的,把前提條件兩直線平行這個條件就給忘記了,《相交線與平行線》復(fù)習(xí) 教學(xué)反思。這個知識點要再給學(xué)生講清楚,不能讓學(xué)生有誤解的。
2.在平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用中,學(xué)生不太明白是哪兩條直線應(yīng)該平行,或者說由哪兩條直線應(yīng)該得到哪些角平行,不少學(xué)生搞不太清楚。比如在平行四邊形ABCD中,連接AC,不少學(xué)生搞不明白,假如是AB∥CD,應(yīng)該得到∠DCA=∠CAB還是得到∠DAC=∠ACB,所以在學(xué)生練習(xí)時要結(jié)合圖形,讓學(xué)生明白在平行的三條線中,到底是哪兩條直線被哪一條直線所截,應(yīng)該得到哪些角相等,要讓學(xué)生完全弄明白。
3.在平移中,學(xué)生對于畫平移的圖形掌握的不是太好,要么是畫圖時不體現(xiàn)畫圖痕跡,要么是不會畫,完全憑自己的感覺在畫圖,說明學(xué)生對于平移的規(guī)律和特征沒有掌握,要以后練習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。
4.對于有關(guān)平行的計算和證明,做的也不是太好,有的同學(xué)根本不會做,也有一部分學(xué)生會做,但是不會寫解題過程,沒有嚴格的邏輯推理。
綜上所述,在以后的復(fù)習(xí)中要注意,加強基礎(chǔ)知識點的掌握,對于一些概念和定理,要讓學(xué)生準確無誤的掌握,不能讓學(xué)生因為基礎(chǔ)知識掌握的不好,出現(xiàn)這樣那樣的問題。對學(xué)生的解題過程要加強訓(xùn)練和指導(dǎo),讓學(xué)生盡快的掌握幾何的書寫過種和推理過程。
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