這是一篇對(duì)孩子們有一定的引導(dǎo)教育的繪本故事,故事內(nèi)容簡潔有趣,讓孩子們學(xué)會(huì)懂得分享的道理,有需要這里的這篇精美繪本故事的可以來我們東坡免費(fèi)的下載這四個(gè)紅蘋果繪本閱讀!
四個(gè)紅蘋果繪本故事簡介
故事講述的是一群動(dòng)物玩四個(gè)紅蘋果的把戲并且尋找第一個(gè)玩想這套把戲的動(dòng)物的有趣故事。一波三折的找尋過程以及讓人恍然大悟的找尋結(jié)果會(huì)讓孩子忍不住開懷大笑。這是一本給孩子帶來快樂的書,當(dāng)然也不乏哲理意義:也許找尋了半天我們還是會(huì)回到起點(diǎn)。
四個(gè)紅蘋果繪本原文
“真好玩,”圖圖兔想,“這可是別人都不會(huì)的喲!”這會(huì)兒,他正在耍著四個(gè)紅蘋果,一邊耍一邊哼著小調(diào)。
正巧,嚕嚕豬走了過來。
“很好玩,對(duì)吧?”嚕嚕說,“我也會(huì)。瞧!”
圖圖不再哼唱了。“可是,我以為只有我一個(gè)人會(huì)呢!彼f。
“不可能,”嚕嚕說,“這可是綿綿羊教我的。來吧,我們一起去看她。”
“酷——噫!綿綿!”嚕嚕喊,“圖圖以為只有他一個(gè)人會(huì)耍四個(gè)紅蘋果。來,你耍給他看看。”
綿綿耍起來。“是!29贰,好——好心教我怎——怎么耍的!彼Y(jié)結(jié)巴巴地說,“我發(fā)——發(fā)現(xiàn)這很——很好玩?伞伞赡芪覀?cè)撊タ础此?/p>
“見到你們真高興!”玻玻招呼大家說,“先坐下來喝杯橙汁,再看我耍四個(gè)紅蘋果,很好玩哦!
“圖——圖圖以為只——只有他會(huì)耍呢!本d綿說。
玻玻呵呵地笑著,停了下來。“起來吧,”他說,“我們一起去毛毛貓家。我是跟她學(xué)的!
“我真是老糊涂了,還以為只有我一個(gè)人會(huì)耍四個(gè)紅蘋果呢!眻D圖自言自語著。
“嚕嚕、綿綿和玻玻,加上我已經(jīng)有四個(gè)了。如果毛毛也會(huì),那就有五個(gè)了!
他們來到毛毛家,看見她正在耍四個(gè)紅蘋果。“怎么樣,我說她會(huì)吧?”玻玻說。然后他又對(duì)毛毛說:“圖圖以為只有他一個(gè)人會(huì)這么耍呢。”
“哦——酷!”毛毛咕嚕咕嚕叫起來,“跟我來。我?guī)銈內(nèi)ヒ娨娊涛业膶<摇蛇赏堋!?/p>
“喲——嗬,呱呱,”毛毛喊,“可憐的老圖圖還以為,只有他一個(gè)人會(huì)耍四個(gè)紅蘋果呢。”
呱呱笑著耍起來。
“太有趣了,對(duì)吧?”呱呱說,“是依依鴨教我這么耍的?焐洗,我?guī)銈內(nèi)フ宜!?/p>
“你好,依依。我們是來看你耍四個(gè)紅蘋果的!边蛇尚χf,“圖圖以為只有他一個(gè)人會(huì)耍!
依依耍起來。
“知道嗎?這有多好玩!”她說,“我很幸運(yùn),得到過尊敬的狐貍埃德加先生的指點(diǎn)。來吧,準(zhǔn)備一下,我們這就去拜訪他!
繪本:四個(gè)紅蘋果
“不是我弄不明白,是這世界變化太快!”圖圖嘆道,“本來我以為,只有我一個(gè)人會(huì)耍四個(gè)紅蘋果······”
“可是結(jié)果呢?我所有的朋友都會(huì)耍!嚕嚕、綿綿、玻玻、毛毛、呱呱、依依······要是埃德加也會(huì),那就是每個(gè)人都會(huì)了!
“什么?我會(huì)不會(huì)耍四個(gè)紅蘋果?”埃德加說,“我可要好好想想喲!你們看,我這樣算不算會(huì)耍?什么?”
“圖圖以為只有他會(huì)這么耍!币酪勒f。
“是嗎?”埃德加說,“可是圖圖,你這家伙忘記了嗎?正是你,教會(huì)我的呀!”
“哦,對(duì)呀!是我教的,我都忘記啦。”圖圖說。大家都笑了,尤其是圖圖。
嚕嚕突然問:“圖圖,告訴我們,是誰教你的?”
“我自己練會(huì)的!眻D圖說。
“那么,我們會(huì)耍都應(yīng)該謝謝你啦!币酪勒f,“謝謝你,圖圖。”
“謝謝你,圖圖!贝蠹引R聲說。
圖圖臉紅了!芭,別犯傻了!彼f,“我們一起來耍四個(gè)紅蘋果吧!庇谑牵麄円黄鹚A似饋。
“僅僅我一個(gè)人會(huì)耍有什么意思呢!”圖圖想,“大家一起耍才更好玩!
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