人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文園地四日積月累“我會(huì)填”,有三行詞語。每一行分別帶有結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”,是為了讓學(xué)生通過練習(xí)豐富語言,形成語感。本次口語交際的話題是“教你學(xué)一招”,要求學(xué)生和別人交流自己拿手的本領(lǐng)。下面帶來的是三下語文園地四ppt課件,大家可以免費(fèi)下載三年級(jí)下冊(cè)語文園地四ppt。
三下語文園地四ppt課件
三下語文園地四教學(xué)反思
本園地在口語交際時(shí)我讓生說他們有什么拿手的本領(lǐng),學(xué)生都紛紛舉手,有的說自己會(huì)做飯,有的說自己會(huì)彈電子琴,還有的孩子說自己會(huì)吹笛子,有的學(xué)生說自己還會(huì)彈古箏呢,還有的……看來學(xué)生會(huì)的真多,我讓學(xué)生在小組中說說自己有什么本領(lǐng),并把自己的本領(lǐng)介紹給同組的同學(xué)聽,然后每組選一個(gè)代表到講臺(tái)前講,結(jié)果我驚奇地發(fā)現(xiàn),學(xué)生真的不能小看,居然很多同學(xué)詳細(xì)地介紹了如何做煎雞蛋,如何做雞蛋餅,這些是八歲多的孩子會(huì)的嗎,我驚訝了,常聽人說,現(xiàn)在的小孩子是家里的寶,爸爸媽媽把什么都給他們做好了,他們什么也不會(huì)做,其實(shí)不是這樣的,至少我們班的孩子就會(huì)做飯,好多同學(xué)都說,父母忙,家里沒人時(shí)學(xué)會(huì)做飯可以不至于挨餓,而且學(xué)生講得做飯頭頭是道,使我不得不佩服我們班的孩子。在學(xué)我的發(fā)現(xiàn)時(shí),我讓生自己讀,自己把發(fā)現(xiàn)說出來,不要小瞧學(xué)生,他們能把自己的發(fā)現(xiàn)說得很清楚,說出了這兩個(gè)字是同音字,而且一個(gè)字比另一個(gè)字多一個(gè)偏旁,第二個(gè)字 是形聲字。他們的的發(fā)現(xiàn)比教師參考書上介紹的還全面。在學(xué)日積月累時(shí),學(xué)生對(duì)“的”、“地”、“得”的掌握不是太清楚,“的”基本掌握,另外兩個(gè)有點(diǎn)兒模糊,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加以強(qiáng)化 。成語部分,雖然大綱要求學(xué)生會(huì)讀就行,但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)能夠理解這些詞語。我們班的許多同學(xué)積極舉手要求說成語的意思,我滿足了這些同學(xué)要求,結(jié)果學(xué)生把那么多成語的意思都說了出來,我不得不承認(rèn)現(xiàn)在孩子的聰明與見識(shí)廣,在最后的趣味學(xué)習(xí)“看圖說成語”中,學(xué)生舉手積極,都等不得老師讓誰說,就七嘴八舌地說出了正確的成語?磥韺W(xué)生對(duì)于這方面的 知識(shí)很感興趣。以后應(yīng)該給孩子擴(kuò)展一下這方面的知識(shí)題。讓孩子在興奮中學(xué)習(xí)更多的成語知識(shí)。
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