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首頁(yè)ppt模板下載老師ppt模板 → 我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅ppt課件 免費(fèi)下載【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文】

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅ppt課件

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅ppt課件免費(fèi)下載【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文】

  • 大。3.7M
  • 語(yǔ)言:中文
  • 平臺(tái):WinAll
  • 更新:2015-01-28 13:48
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  • 網(wǎng)站:http://m.tipsywinegypsy.com
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《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》是一篇選修課文,描述了故鄉(xiāng)楊梅樹(shù)的美麗及楊梅果的可愛(ài),表達(dá)作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。作者通過(guò)由整體到部分、由表及里的順序及“眼看、手摸、嘴嘗”的方法進(jìn)行觀察,采用了細(xì)膩的描寫(xiě)手法進(jìn)行敘述,使讀者對(duì)楊梅產(chǎn)生了如見(jiàn)其形、如觀其色、如品其味的感覺(jué)。下面帶來(lái)的是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅ppt課件,需要的朋友可以免費(fèi)下載我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅ppt教學(xué)使用。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅ppt課件

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅教學(xué)反思

如何在閱讀教學(xué)中滲透習(xí)作方法,是我們本學(xué)期一直在探討的問(wèn)題。我這一次的問(wèn)題研討課中選了《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》這一篇拓展閱讀課文。這篇課文描述了故鄉(xiāng)楊梅樹(shù)的美麗和楊梅果的可愛(ài),表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。課文篇幅短小,層次清楚。作者按楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程特點(diǎn),通過(guò)“眼看、手摸、嘴嘗”的方法進(jìn)行觀察,由整體到部分,由表及里的順序進(jìn)行敘述,文章語(yǔ)言十分精練、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、親切。作者采用擬人、比喻、對(duì)比的手法及細(xì)膩的描寫(xiě)方法,使讀者對(duì)楊梅產(chǎn)生了如見(jiàn)其形、如觀其色、如品其味的感覺(jué),是一篇很好的習(xí)作教學(xué)的模仿教材。

在講《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》前,我先讓學(xué)生先去充分自讀這一篇自讀課文。上課時(shí),我讓學(xué)生聽(tīng)老師朗誦課文,并提出讓學(xué)生在聽(tīng)中思考:作者是從幾方面來(lái)寫(xiě)楊梅的?找出課文中有關(guān)的自然段。這有利于學(xué)生掃清字詞障礙。然后我讓學(xué)生再次快速自讀文章,在文中作者是怎樣寫(xiě)故鄉(xiāng)的楊梅的。緊接著讓學(xué)生交流,在交流中不作空洞的判斷,而是要找出相關(guān)的句子,并在交流中指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出作者的寫(xiě)作方法,這為仿寫(xiě)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。如:我在知道學(xué)生讀第二自然段時(shí),讓學(xué)生在讀后進(jìn)行交流,體會(huì)從中想到了什么,學(xué)生找出是擬人句,知道的枝條的顏色,葉子的形狀。在指導(dǎo)寫(xiě)楊梅果的大小這一部分,我讓學(xué)生找到了作比較的句子,并進(jìn)行仿寫(xiě)。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顏色這一部分時(shí),抓住了“先……隨后……最后……”這表示先后順序的詞,這也較好地為接下來(lái)的習(xí)作奠定了基礎(chǔ)。

一節(jié)課講完了,我覺(jué)得我的目標(biāo)達(dá)到了。理由如下:

一、在閱讀中增強(qiáng)理解,在閱讀中身體了寫(xiě)作的方法。

二、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。對(duì)于課文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu),單靠學(xué)生自己,是很難全面把握的。因此,對(duì)于作者是如何寫(xiě)故鄉(xiāng)的楊梅這一課文中的主要問(wèn)題,我通過(guò)交流的方式進(jìn)行,在交流中,不作無(wú)憑據(jù)的瞎說(shuō),要求有根有據(jù)。

三、文本與生活實(shí)踐結(jié)合。在講解完文章后,我讓學(xué)生在課堂上觀察自己帶來(lái)的水果,運(yùn)用觀察五件寶:眼看、耳聽(tīng)、鼻聞、嘴嘗、手摸來(lái)進(jìn)行。這樣,不僅有寫(xiě)作的延伸,也是與實(shí)踐的結(jié)合,有利于學(xué)生對(duì)生活的觀察思考寫(xiě)作。

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