《除三害》是人教版小學語文三年級下冊的選讀課文,這篇課文是一篇民間故事,主要講述了周處年輕時橫行霸道,欺侮百姓,與猛虎、惡龍被老百姓并稱為“三害”,老百姓設計讓周處去除猛虎、惡龍,周處在除掉兩害后,看到老百姓以為他死了后喜氣洋洋,他明白道理后,痛改前非,成了一個受人敬重的人的這樣一件事情,告訴人們只要有決心、有毅力,任何缺點、錯誤都能改正。下面帶來的是除三害ppt課件,大家可以免費下載除三害ppt教學使用。
除三害ppt課件
除三害教學反思
《除三害》是一個民間故事。講的是周處幫人們除掉猛虎和惡龍后,痛改前非,成了受人尊敬的人。課文情節(jié)生動,語言淺顯,學生比較喜歡。
閱讀教學是教師、學生與文本之間對話的過程,要在對話中突出學生自主、有效合作、嘗試探究的特點。為了讓學生明白百姓們個個抱怨的原因是周處橫行霸道、欺侮百姓的結(jié)果。我在教學中設計空白:“周處大搖大擺地走在大街上,他看見有人在賣香噴噴的包子,就——,賣包子的人——;他看見那邊的水果非常新鮮,就——,賣水果的人——;他看見——,就——!眮眢w會當時的周處仗著力氣大橫行霸道,學生的記憶瞬間打開,課堂上非;钴S,借助以往的記憶,來想象,來悟,激發(fā)了學生讀書的欲望。同時,我抓住重點詞語來幫助理解課文,如:“驚濤拍岸”、“濁浪沖天”、“三天三夜”讓學生深讀,再用圖片,讓學生觀察惡龍和周處搏斗的場面,提醒學生注意觀察他們的表情,動作,還有惡龍的爪子等等,層層推進,步步深入,并在反復的朗讀中,培養(yǎng)語感,使學生逐漸感受周處的改變,取得了較好的效果。
但在課堂上,具體在重點詞句的理解這一環(huán)節(jié),我還是顯得有些操之過急,對學生的引導還夠到位,今后還要在這方面多下工夫。同時我還有兩點體會:一是教學的過程不再是教師備好教案,然后“按圖索驥”的過程,而是開放多元、動態(tài)生成的多向?qū)υ掃^程。教師要及時調(diào)整自己的教案,以學定教,把學生的學情作為教學新的生成點。只有這樣才能真正體現(xiàn)學生是學習的主任,才能真正發(fā)揮教師的主導作用。二是讀是理解感悟的前提。因此,在課堂上,教師應該留足夠的時間給學生潛心讀書。
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